学生
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好教师让“问题”学生没“问题”
纪微，赵冬主编2010 年出版248 页ISBN：9787560266954本书从“为了一切学生”的高度出发，树立“转化一个问题生比培养一个优生更光荣”意识，给问题学生倾注更多的爱护、关怀，从内心对他们充满信心、爱心，用赏识的眼光去捕捉问题学生身上的闪光点进行论述。...
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给学生一个心灵的支点 高慧明班级高效管理艺术
高慧明著2011 年出版208 页ISBN：9787561782781本书包含高慧明的班级工作目标导航，高慧明的班级高效管理艺术（立规艺术、育心艺术、树优艺术、合作艺术），《中学生数理化》“高慧明信箱” 信件节选，高慧明班主任工作专题报告在全国产生的影响节选。...
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世界之最百科 学生版
李津编著2010 年出版181 页ISBN：9787550200166本书包括天文、地理、动物、植物、科学、文艺等多个领域收录了全球最新的世界之最。在本书中你可以看到最美丽的地理风光，最新的、最前沿的天文科学等知识。...
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哈佛拓展学生的300个图形游戏
江乐兴主编2009 年出版236 页ISBN：9787505421882哈佛是一种现象，它代表的是一种先进的文化与理念，完全超越了传统中的哈佛大学，是一种世界性的精神追求。可以说，哈佛就是“先进、前沿、超越”的代名词。这套丛书之所以用“哈佛”冠名，其目的就是想借助哈佛的先...
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拿什么送给你，我的学生 追寻有“灵魂”的教育
都玉茹著2011 年出版392 页ISBN：9787300135656这是一位基层教师对于教育的理解与思考，意在让学生真正成为课堂的主人，让教师更好地教学、充分地成长。全书包括六个部分：追寻有“灵魂”的教育，构建生命化课堂，为学生创造成长的“青山绿水”，让评价指向学生的生...
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高等数学学生实训手册
夏一方主编2010 年出版120 页ISBN：9787564705190本书为高等数学的相关配套书。内容包括：一元函数微积分，多元函数微积分，向量代数与空间解析几何，无穷级数，微分方程等内容。本书以应用为主，够用为度为原则，注重对学生创新思维能力的培养，使学生在初等数学的基础上...
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迷你科学小发明 学生必读
刘洪军，沙金泰，阴志刚等编著2010 年出版432 页ISBN：9787206069970发明创造能改变人们的生活，也能创造一想不到的奇迹。有很多小发明的创造者并不是所谓的天才，而是在生活中的一点一滴启发了他们的创新思维。迷你科技小发明就是一本能够引导读者、启发读者创新思维的科普图书...
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英语综合教程 第1册 学生用书
程幼强主编2011 年出版202 页ISBN：9787301186824本套书第一版推出后受到广大英语专业学生及教师的关注和好评。此次修订版更加注重了培养学生扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的人文素质，对英语专业学生在低年级阶段...
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学生实用英汉多功能词典
席玉虎主编2010 年出版1142 页ISBN：9787119065465本词典突出“多功能”。所谓“多功能”，就是说它不仅提供词目的汉语释义，而且设置了诸如搭配、用法、惯用语、例句、辨析、同义词、反义词、派生词、合成词等功能板块。以此全方位、多角度地诠释英语单词的用...
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乘风汉语 学生用书 1 Textbook 1
刘颂浩主编；马秀丽等编著；何义情，卢伟翻译2005 年出版137 页ISBN：7040182106“中美网络语言教学项目”是国家汉办为在世界范围内推广汉语教学、介绍中国文化而进行的国家级重点项目，具有极大的社会意义。此项目是使用现代化网络手段和教育技术进行汉语教学的第一套完整、系统的学习课...
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中国学生英语口笔语语料库 2.0版
文秋芳，梁茂成，晏小琴编著2008 年出版72 页ISBN：9787560080154本书是《中国学生英语口笔语语料库》（SWECCL 1.0）的拓展版。可供英语教学研究和学习使用，也可作为英语教材编写、英语教学测试、英语师资培训、英语网络课程建设的参考依据。...
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站在学生前面 妥瑞氏症叫我成为我梦寐以求的好老师
Bradley Richard Chjen and Lisa Wysocky著2010 年出版278 页ISBN：9573265832 -
百年哈佛教学生克服的20个人性弱点
博文编著2009 年出版182 页ISBN：9787538861471本书是一本给广大青少年阅读的励志书，本书通过经典事例，以及“哈佛告诉你”，帮助读者学会克服人性的20种弱点，完善自我，成就完美人生，是一本不可多得的励志书。...
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历史上的今天 学生必读
李铁等编著2010 年出版432 页ISBN：9787206065798本书将以日为单位，介绍一年当中每日发生的有重大影响，有历史推动作用的历史事件、趣闻、名人轶事、图文并茂，达到寓知识性、趣味性于一体的目的，以拓宽中学生的课堂所学。...