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学校
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后现代高等学校课程研究
母小勇著2011 年出版331 页ISBN：9787533454463本书回顾了我国高等学校课程的发展轨迹，精要分析了我国高等学校课程的现状，批评了高等学校课程的“学科主义”倾向，阐明了高校课程的认识论基础和文化学基础，对后现代高校课程的走向和价值取向作了论述和展望。...
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中华人民共和国学校德育编年史
冯刚，沈壮海主编2010 年出版1141 页ISBN：9787300129372本书以编年史为编撰体例，基于第一手资料，全面呈现中华人民共和国成立以来有关学校德育方面的重大事件、重大活动、重要言论、重要文件、重要会议、重要成果，系统地反映新中国成立以来学校德育的历史发展、实践...
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重新理解教育 来自教师发展学校的报告
宁虹，王志江等著2010 年出版223 页ISBN：9787504151544本书系统反映了教师发展学校的理论及实践建设情况，强调教师教育要深入到意识层面，要使教师树立并不断强化明确的专业意向、坚定的专业信念、深刻的专业理解以及敏锐的专业意识。...
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制度分析视野中的学校变革
刘国艳著2010 年出版213 页ISBN：9787560168258本书以制度为切入点分析学校变革的意义和价值，并分析了有关学校变革的现状、对学校变革的基本认识。探讨了学校变革与制度的关系。同时对学校变革过程中遇到的一些压力和阻力之原因进行了深入的探讨。...
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学校管理智慧 校长成长
吴盈盈编2011 年出版284 页ISBN：9787532934720本书为面向中小学学校管理的教育教师读物，荟萃教育专家和知名校长的精华文章，探讨校长在学校管理如何实现自我成长、不断提高。
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中国华罗庚学校物理课本 九年级
严军主编2011 年出版324 页ISBN：9787538329520本书主要面向中等以上学生，在编写时注意涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，但不拘泥于《标准》和《大纲》，通过每章开放性问题探索，提出重难点所在，指出解决的方法、策略，体现知识面的扩大和知识难度的适当加深...
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