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月刊
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教师月刊 2014.12 建设者：2014年度教师
李永梅，林茶居主编2014 年出版110 页ISBN：9787567528819发现、报道2014年涌现出来的在不同方面取得突破并有所成就的教师、校长、教研员，探寻“好教师”作为“建设者”的关键内涵和突出表征，丰富人们对教师职业的认识，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“...
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俞献林 大数据与未来教师 教师月刊2017年5月
俞献林2017 年出版126 页ISBN：9787567563568成都七中是我国翻转课堂建设、大数据应用于教育教学建设起步较早、实践较好的学校，俞献林是该校大数据建设的主要负责人。本书结合作者从事大数据教育、翻转课堂以来的历程、实践、成就、困难、团队建设，挖掘...
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教师月刊 2018.1月 徐飞的教研员生活
教师月刊编辑部编2018 年出版126 页ISBN：9787567572751徐飞从一位普通教师成长为一位优秀的教研员，并带动了一个区域的教师阅读与教师发展。本专题梳理其成长中的要素以及对教研员工作的实践、理解、思考，带动读者一起思考教研员的成长、价值以及发展方向，关注教研...
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大数据时代的史料与史学
《史学月刊》编辑部编2017 年出版441 页ISBN：9787010180601本书稿议题广泛，既有以大数据时代史学为主题的史学理论与方法、数据库建设等方面的思考，也有借助于大数据时代理论、技术和方法所做的专题研究。书稿立意新颖，视角具有创新性和前瞻性，将“大数据”这一互联网时...
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李虹霞 把自己种在教室里
教师月刊编辑部编2018 年出版126 页ISBN：7567574829李虹霞是北京市中关村第三小学语文特级教师，她多年致力于创建一间幸福教室，带领班里的孩子们阅读、做戏剧，在孩子们眼里，她是一个有魔力的教师，学生对于教室的热爱源于她“把自己种在教室里”的执着与努力。如何...
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教师月刊 2014.8 郭初阳的阅读课
李永梅，林茶居主编；教师月刊编辑部编2014 年出版110 页ISBN：9787567522855作为新生代语文名师，郭初阳老师的课堂教学既存在争议，又广受关注。近些年，他探索各种有效的教学方式，尤其在阅读课方面，开发了丰富的阅读课程，引导学生阅读经典、阅读名作、阅读自我，逐步形成有趣、有料、有种的课...
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教师月刊 2014.3 北京十一学校教师的一周
李永梅，林茶居主编2014 年出版110 页ISBN：9787567514744本书以几位教师的一周工作、生活为样本，客观展现北京十一学校教师的日常职业状态，重点关注教师的课程开发、课堂教学、师生交往、教研活动等，梳理北京十一学校在教师发展上的经验和做法，为其他学校的教师队伍建...