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本书稿聚焦“城中村”教师,即民办农民工子女学校教师,这个非常容易被忽视的新时期弱势教师群体,挖掘其职业定位和社会价值,通过深入现场的田野考察,对他们的生存现状进行了实证研究和个案追踪,并在专项培训的基础...