临床护理观察学 附典型个案119例PDF电子书下载

第一篇 护理与医疗 3

第一章 怎样认识临床护理工作 3

第一节 认识上“一点论”的片面观点 4

第二节 认识上“两点论”的全面观点 6

第二节 护理观察出诊断的问题 10

第三节 对临床护理观察重要性的再认识 13

护理科研选题参考 20

第二章 临床护理观察的实践与理论研究 21

第一节 实践经验是理论研究的基础条件 22

第二节 发展需要是理论研究的历史条件 25

第三节 当前理论研究的系统性 27

第四节 理论研究的对象、任务、范围及检验 28

护理科研选题参考 30

第三章 发挥护理观察在医疗工作中的优势 31

第一节 护理观察出的医疗问题 32

第二节 护理问题与医疗问题的关系 33

第三节 本书的主题思想 36

护理科研选题参考 41

第四章 做好护理观察的内因与外因条件 42

第一节 有准备头脑的内因条件 43

第二节 发挥自身优势的外因条件 46

第三节 有职业责任感的内因条件 50

护理科研选题参考 55

第五章 现代护士主动参与和医生的合作 56

第一节 医护关系发生质的飞跃 57

第二节 做好护理观察工作 60

第三节 被动与主动互变规律 62

护理科研选题参考 63

第二篇 概念与规律 67

第六章 临床护理观察的基本概念 67

第一节 什么是临床护理观察 68

第二节 概念是理论的外部标志 70

护理科研选题参考 71

第七章 临床护理观察的基本规律 72

第一节 护理观察是有规律可循的 73

第二节 护理观察与思维的必然联系 76

第三节 护理观察与处理的必然联系 79

护理科研选题参考 83

第八章 掌握与运用护理观察技能的过程 84

第一节 不会与不熟练的护理失误 85

第二节 学习掌握与运用的实践阶段 88

第三节 从“必然王国”进入“自由王国” 94

护理科研选题参考 101

第三篇 内容与范围 105

第九章 病情护理观察在诊断中起到的作用 105

第一节 医生对诊断形成的认识过程 106

第三节 病情护理观察经验的重要性 110

护理科研选题参考 113

第十章 心理护理观察与治疗的新课题 114

第二节 心理护理观察的基本内容 115

第一节 现代医学模式的新概念 115

第三节 心理护理治疗的基本特点 119

第四节 大力开展心理护理观察 125

护理科研选题参考 127

第十一章 药物治疗护理观察的重要性 129

第一节 药物治疗护理观察的重要性 130

第二节 药物治疗过程中发现新的问题 131

第三节 对药物治疗效果的重点观察 137

第四节 护理观察纠正用药不当 140

第五节 护理观察杜绝药物治疗事故 142

护理科研选题参考 144

第十二章 手术治疗护理观察的重要性 146

第一节 手术治疗前准备的护理观察 147

第二节 手术治疗过程中的护理观察 150

第三节 手术治疗后病情护理观察 155

第四节 手术治疗后引流管护理观察 158

护理科研选题参考 160

第十三章 技术操作的护理观察 162

第一节 技术操作原因所致的观察 163

第二节 对技术操作应用目的的观察 164

第三节 护理技术操作中的病情观察 164

第四节 技术操作方法的观察 166

护理科研选题参考 166

第十四章 应急、急救护理观察与处理 168

第二节 应急、急救护理观察与处理的特点 169

第一节 临床最常见的应急、急救的病症 169

第三节 护士心理的应激状态 174

第四节 应急、急救护理观察规律的认识 176

护理科研选题参考 179

第十五章 特定专科护理观察的新领域 180

第一节 我国烧伤医学的迅速发展 181

第二节 肾移植术后护理观察经验 181

第三节 断肢再造护理观察的特殊规律 182

第四节 老年病人护理观察的特异性 185

第五节 对血液透析病人的护理观察 186

第六节 婴幼儿病情观察的困难性 188

第七节 特定专科需要高层次护理人才 189

护理科研选题参考 190

第十六章 临床环境、病人安全护理观察 191

第一节 临床环境护理观察 192

第二节 特殊处置护理观察 193

第三节 病人安全护理观察 194

护理科研选题参考 196

第四篇 方法与途径 199

第十七章 临床护理观察的基本方法与途径 199

第一节 感觉器官直接观察法 200

第二节 观察与问诊相结合 205

第三节 生命体征观察法 207

第四节 临床护理观察的基本途径 211

护理科研选题参考 213

第十八章 生活护理观察途径的对立统一规律 214

第一节 服务性与科学性 215

第二节 习以为常与看出异常 217

第三节 片面观点与全面观点 219

护理科研选题参考 220

第十九章 巡回护理观察 221

第一节 什么是巡回护理观察 222

第二节 巡回护理观察是一项制度 224

护理科研选题参考 225

第二十章 机遇护理观察 226

第一节 机遇护理观察产生的客观原因 227

第二节 机遇护理观察产生的主观原因 229

护理科研选题参考 232

第二十一章 查对护理观察 233

第一节 什么是查对护理观察 234

第二节 做好查对护理观察产生的积极效果 234

第三节 没有做好查对护理观察造成的后果 236

护理科研选题参考 238

第二十二章 望而知之是观察病情的重要手段 240

第一节 望而知之谓之神 241

第二节 望神察色与望形态体位 242

第三节 望诊观察与主观能动性 245

护理科研选题参考 245

第二十三章 监护仪器观察病情的新途径 246

第一节 监护病房的新进展 247

第二节 病情观察与仪器监测 249

第三节 心律失常的监测与处理 251

第四节 要重视对护理问题的处理 254

护理科研选题参考 256

第二十四章 夜间护理观察的基本规律 257

第一节 晚夜班护士工作的特点 258

第二节 夜深人静易产生的“懒惰性” 258

第三节 要提高观察的警觉性 259

第四节 重点定向观察的必要性 260

第五节 善于用听觉观察 261

护理科研选题参考 263

第二十五章 护理观察灵感 264

第一节 什么是灵感 265

第二节 什么是护理观察灵感 265

第三节 认出它、抓住它是关键 266

护理科研选题参考 267

第二十六章 临床护理观察其它基本方法 268

第一节 深入性护理观察法 269

第二节 对比性护理观察法 270

第三节 预见性护理观察法 271

第四节 先兆性护理观察法 273

第五节 试验性护理观察法 274

护理科研选题参考 278

第二十七章 临床护理观察记录的作用与要求 280

第一节 记录对医疗护理质量的影响 281

第二节 记录对护理科研的影响 282

第四节 写好护理观察记录的基本要素 283

第三节 记录对其它方面的影响 283

护理科研选题参考 287

第五篇 知识与才能 291

第二十八章 护士素质与护理观察质量的关系 291

第一节 护士的素质 292

第二节 护士的能力 293

第三节 知识与才能的辩证关系 295

第四节 护士专业素质与技能的体现 296

护理科研选题参考 301

第二十九章 敏锐观察能力是护士的个性特征 302

第一节 什么是敏锐的观察能力 303

第二节 护士的个性特征 303

护理科研选题参考 307

第三十章 “同中求异”是敏锐观察能力的体现 308

第一节 “同中求异”的观察 309

第二节 “同中求异”观察的原理 309

第三节 “同中求异”的思维 310

护理科研选题参考 312

第三十一章 记忆能力在护理观察中的重要性 313

第一节 记忆的基本概念 314

第二节 记忆能力在观察中的作用 315

第三节 怎样增强长时的记忆 316

护理科研选题参考 319

第三十二章 思维能力是做好护理观察的关键 321

第一节 思维能力的形成 322

第二节 护理观察中的再现性思维 323

第三节 护理观察中的创造性思维 326

第四节 联想在护理观察中的运用 329

第五节 善于思考的护士形象 330

护理科研选题参考 332

第三十三章 怎样自觉地提高专业素质与技能 333

第一节 写护理观察个案札记 334

第二节 不断从实践中总结经验 337

护理科研选题参考 338

第六篇 观察与科研 341

第三十四章 护理观察与护理科研的相关性 341

第一节 科学研究的基本要素 342

第二节 临床护理科研选题的来源 343

第三节 临床护理科研课题的设计 344

第三十五章 想象能力在护理科研中的重要地位 345

第一节 想象的一般概念 346

第二节 再造想象在护理观察中的运用 347

第三节 创造想象与护理观察科研 348

结束语 353

附录一 近十年有关护理方面的大事记 354

附录二 护理观察个案事例登记表 357

附录三 研究婴儿啼哭的护理专家 358

附录四 临床护理观察个案札记本 361

参考文献 362

后记 366