播音主持心理学PDF电子书下载

目录 1

序……………………………………………………………张颂第一章　播音主持心理学研究的对象、任务、作用 1

第一节　播音主持心理学研究的对象、任务、作用 1

第二节　播音主持心理学的内容体系 3

第二章　播音创作主体心理素质分析 9

第一节 播音员、主持人的心理状态的复杂效应 9

一 紧张怯阵状态 10

二　懈怠状态 11

三 过度兴奋造成“应激反应衰竭” 12

四　追求赞许心理 13

第二节　播音创作主体心理状态的合理调整 13

一　生理调控法 13

二 心理诱导法 15

三 模拟法 16

四　心境的培养 17

一 自信、松弛、自如 18

第三节　播音创作主体心理状态的理想模式 18

二　积极、振奋、真诚 20

三 仪态、语言个性鲜明 21

第四节　播音创作主体心理素质的培养 23

一　树立为广播电视事业而奉献的思想 24

二　树立明确目的 24

三 克服不利情绪干扰 25

一　什么是感知觉 26

第一节　感知觉及其种类 26

第三章　播音创作中的感受 26

二　感知觉的种类 27

三 艺术的感受力 28

第二节　播音中的感受 29

一 浅层感受 29

二 中层感受 30

三　深层感受 31

第三节　播音感受的特征 33

一　必须是全身心去体验 33

二 要具有敏锐的感受能力 34

三 感受的主观性 36

四 感受的情感性 37

第四节 如何才能发挥感受在播音中的作用 38

一　忌感受的笼统化、表面化 38

二 注重感受中的主观能动作用的发挥 39

三 理解是感受的基石 41

第四章　播音创造中想象的生理心理基础与特征 46

第一节　播音创造中想象的生理、心理基础和种类 46

一 言语与高级神经活动 46

二 想象的生理、心理基础 49

三 想象的种类 53

第二节　播音想象的特征 54

一　要有具体的“视象” 54

二　设身处地的体验 55

三　还要有情绪记忆的参加 57

四　联想 59

一 充分发挥原有经验的最大作用 61

第三节　想象的作用及运用 61

二　想象是为揭示作品主题和 63

目的服务的 63

三 想象是调动情感的手段 64

四　想象的运用 64

第五章　情感的功能特征及焕发过程 66

第一节　情感的生理心理基础以及特性 66

一　什么是情绪和情感 66

二、情绪、情感的属性与形态 68

二　情绪、情感的生理、心理基础 68

第二节　情感在播音再创作中的功能 70

一 情感的动力性功能 70

二　情感的定向性功能 71

三　情感的调节性功能 72

四 情感在欣赏接受中的感染作用 73

第三节　情感的焕发过程 75

一　情感的积累积聚 76

二　情感的强化 77

三　情感的触发 79

第六章　受众心理研究 89

第一节　受众心理定势 90

一 受众的共性心理定势 91

二 受众的特性心理定势 94

第二节　播音、主持对受众的诱导效应 98

一 正面诱导 98

二 实事求是 99

三 诱导欣赏趣味 99

一　威信分析 100

第三节　受众中的知觉偏见 100

二　第一印象不可忽视 101

三　偏见、逆反心理 103

第七章　传者与受众之间的沟通 104

第一节　受众心理对播音员、主持人的影响 104

一　受众热心期待是创作的动力 104

二　受众需求具有引导传者调整创作内容、 109

形式的功能 109

三 对不同受众要调整表达方式 110

四 受众的期待对传者的心理压力 112

第二节　巧妙的宣传方式 114

一　疏导、说服 114

二　真诚、亲切 115

第三节　与受众沟通的技巧 116

一 与受众间离的表现与原因 116

二　获得对象感 117

三　电视交流技巧 118

四　几种交流途径的把握 120

第四节　传者与受众的关系 125

第八章　传受与注意 127

第一节　注意及其功能分类 127

一　什么是注意 127

二　注意的功能 128

三 注意的分类 131

四 避免不利注意出现 132

第二节　保持注意的条件与技巧 133

一 客观因素 134

二 主观因素 136

第三节　注意品质的培养 137

一　注意的稳定性 137

二　注意的分配 140

三　注意的转移 142

四　注意的范围 142

第一节　播音员、主持人的气质与性格 144

一 气质及类型特征 144

第九章　播音员、主持人的个性心理结构 144

二　性格及类型 149

三 气质与性格的关系 150

四 播音员、主持人的气质性格 151

的意义 151

第二节　播音员、主持人的能力与修养 153

一　能力的概述 154

二　播音员、主持人的能力结构 155

三　播音员、主持人能力的培养 157

四　播音员、主持人的修养 160

第十章　播音员、主持人的管理心理学问题 162

第一节　选拔及选拔中的心理学问题 162

一　选拔及其心理 162

二　影响选拔的心理因素 164

第二节　培养与教育 167

一　培养 167

二 教育 169

二 群体凝聚力产生的条件、作用 173

一 人员结构 173

第三节　播音主持工作的管理 173

三 领导者的素质 176

四 思想政治工作和业务管理中的 178

心理问题 178

五　个体心理健康与心理卫生 184

附录：学生论文四篇 186

主要参考书目 210

后记 212