犯罪心理学总论PDF电子书下载
- 电子书积分:22 积分如何计算积分?
- 作 者:吴宗宪著
- 出 版 社:北京:商务印书馆
- 出版年份:2018
- ISBN:9787100165235
- 页数:811 页
第一章 绪论 1
第一节 犯罪心理学概述 1
一、犯罪心理学的基本概念 1
(一)犯罪 1
(二)犯罪人 6
(三)犯罪心理 8
(四)犯罪行为 17
(五)犯罪心理学 19
二、犯罪心理学的特点 20
(一)犯罪心理学的学科性质 21
(二)犯罪心理学与相关学科的关系 24
三、犯罪心理学的范围 32
(一)外国犯罪心理学的范围 32
(二)中国犯罪心理学的范围 35
四、犯罪心理学的任务 38
第二节 犯罪心理学方法论 40
一、概说 40
二、犯罪心理学研究的特征 42
(一)现场研究的困难性 42
(二)研究关系的对立性 44
(三)研究内容的深层性 45
(四)研究能力的局限性 46
三、犯罪心理学方法论原则 47
(一)客观性原则 47
(二)系统性原则 48
(三)个别性原则 50
(四)伦理性原则 51
(五)生物性与社会性相统一原则 53
(六)多种研究类型相结合原则 55
四、研究步骤与研究方法 62
(一)问题识别 62
(二)研究设计 66
(三)收集资料 69
(四)分析资料 80
(五)说明结果 88
第二章 犯罪心理学的历史与现状 91
第一节 早期的犯罪心理学思想 91
一、中国古代的犯罪心理学思想 91
(一)内外关系论 92
(二)犯罪原因论 92
(三)犯罪预防论 98
二、西方国家早期的犯罪心理学思想 99
(一)哲学的犯罪心理学思想 100
(二)精神病学的犯罪心理学思想 102
(三)人类学的犯罪心理学思想 104
第二节 现代犯罪心理学的诞生与发展 108
一、现代犯罪心理学的诞生 108
二、现代犯罪心理学在国外的发展 110
(一)发展概况 110
(二)研究取向 111
三、现代犯罪心理学在中国的发展 113
(一)前期阶段 114
(二)复苏阶段 116
(三)繁荣阶段 119
(四)深化阶段 120
第三节 当代犯罪心理学的状况 123
一、外国犯罪心理学的状况 123
(一)专业机构 123
(二)专业教育 125
(三)犯罪心理学论著 126
(四)犯罪心理学从业人员 128
(五)研究与应用的特征 129
二、中国犯罪心理学的状况 134
(一)取得的成绩 134
(二)发展的方向 136
第三章 犯罪心理学的主要理论 141
第一节 概述 141
一、理论分类 141
(一)根据不同观察视角分类 142
(二)根据不同人性假设分类 142
二、基本共识 144
第二节 个人型犯罪理论 146
一、生物型犯罪理论 146
二、精神分析学理论 151
(一)概述 151
(二)早期的精神分析学说 156
(三)希利等人的学说 157
(四)亚历山大等人的学说 159
(五)弗里德兰德的学说 161
(六)布朗伯格的学说 163
(七)鲍尔比的学说 165
(八)雷德尔和瓦因曼的学说 166
(九)亚伯拉罕森的学说 171
三、认知发展理论 173
四、理性选择理论 176
第三节 互动型犯罪理论 181
一、不同交往理论 181
二、社会学习理论 186
(一)犯罪行为获得的机制 186
(二)犯罪行为激起或产生的机制 190
(三)犯罪行为保持的心理机制 193
(四)犯罪行为的自我调节机制 196
第四节 整合型理论 197
一、犯罪与人性理论 198
二、多学科整合型理论 202
(一)人类有机体的性质 203
(二)犯罪行为的社会学理论 206
(三)生物学与社会学的整合 207
(四)多学科整合型犯罪学的含义 209
(五)犯罪的个别差异 209
第四章 犯因性个人因素 211
第一节 犯因性心理因素 212
一、犯因性本能因素 212
(一)本能概述 212
(二)本能与犯罪 214
二、犯因性动力因素 216
(一)犯因性需要 217
(二)犯因性价值观 220
(三)犯因性自我评价 222
(四)犯因性人生观 223
(五)其他犯因性动力因素 226
三、犯因性人格因素 230
(一)人格与犯罪研究概述 230
(二)犯因性人格特质 236
四、犯因性个性特征 251
(一)智力因素 251
(二)能力因素 255
(三)气质因素 259
五、犯因性感情因素 262
(一)犯因性情绪 263
(二)犯因性情感 274
六、犯因性认知因素 279
(一)概述 279
(二)错误思维模式 279
(三)学习无能 290
七、犯因性变态心理 293
第二节 犯因性生理学因素 294
一、年龄因素 294
二、性别因素 297
(一)生理因素 298
(二)心理因素 299
(三)社会文化因素 300
三、遗传因素 302
四、神经生理学因素 309
(一)轻微脑功能紊乱 309
(二)神经损伤或者脑电图异常 310
(三)注意缺陷多动障碍 311
(四)脑化学因素 313
(五)其他脑功能紊乱 318
五、生物化学因素 320
(一)化学和矿物质的影响 321
(二)低血糖与犯罪 323
第三节 其他犯因性个人因素 324
一、犯因性早年经历 324
二、犯因性生活方式 327
(一)不良行为习惯 328
(二)不良人际关系 330
第五章 犯因性环境因素 335
第一节 犯因性家庭因素 335
一、不良的父母养育 336
(一)父母养育类型与犯罪心理 336
(二)父母虐待子女 339
(三)母爱剥夺 341
二、破裂家庭 343
三、不适当的家庭互动 348
四、家庭成员的犯罪行为 352
第二节 其他犯因性环境因素 354
一、犯因性学校教育 354
二、犯因性社区环境 359
三、犯因性交往因素 362
四、犯因性传媒因素 365
五、犯因性经济因素 371
六、犯因性执法因素 379
(一)执法水平低 379
(二)执法选择性 380
七、犯因性物质影响 381
(一)武器 381
(二)毒品 382
(三)酒精 393
八、犯因性自然环境因素 398
(一)高温 398
(二)人口密度、拥挤与领域性 400
(三)噪声 403
(四)环境污染 404
九、犯因性制度因素 407
十、犯因性宗教因素 408
第六章 犯罪心理的形成与表现 415
第一节 犯罪心理形成机制 415
一、概述 415
二、犯罪心理形成的发生机制 419
(一)犯罪心理的自身存在 419
(二)犯罪心理的学习获得 425
三、犯罪心理形成的过程机制 432
(一)综合渐进型模式 432
(二)心理渐进型模式 434
(三)突发心理行为型 438
四、犯罪心理形成的互动机制 442
(一)犯因性因素互动导致犯罪心理 443
(二)不同环节上的互动影响犯罪心理 446
五、犯罪心理形成的差异机制 453
(一)个别差异 454
(二)环境差异 460
(三)互动差异 462
第二节 犯罪心理的表现形式 470
一、概述 470
二、反社会性 476
(一)反社会性及其特点 476
(二)反社会性与反社会行为 480
三、犯罪性 484
(一)犯罪性及其特点 484
(二)犯罪性的主要成分 488
四、犯罪人的心理状态 500
(一)概述 500
(二)犯罪人心理状态的不同表现 503
(三)异常心理状态 508
五、无意识犯罪心理 519
(一)概述 519
(二)无意识犯罪心理的主要表现 524
第三节 犯罪动机 527
一、概述 527
二、犯罪动机的相关概念 532
(一)犯罪目的 532
(二)其他概念 536
三、犯罪动机的主要功能 538
四、犯罪动机形成模式 540
(一)需要主导模式 541
(二)诱因主导模式 542
(三)内外结合模式 547
(四)挫折引发模式 549
(五)过度补偿模式 550
(六)防御机制模式 553
(七)变态心理模式 557
五、犯罪动机的表现形式 559
(一)根据意识水平分类 560
(二)根据作用力分类 560
(三)根据形成特点分类 561
(四)根据社会性质分类 564
(五)根据具体内容分类 566
(六)根据其他标准分类 570
六、犯罪动机转化 571
(一)概述 571
(二)犯罪动机转化的心理过程 574
(三)犯罪动机转化的不同方面 578
七、无意识犯罪动机 580
(一)概述 580
(二)无意识犯罪动机的表现 583
第七章 犯罪行为的产生与变化 589
第一节 犯罪行为产生机制 589
一、概述 589
二、犯罪行为及其特点 592
三、犯罪行为产生过程 595
(一)形成犯罪动机 595
(二)完成犯罪决策 596
(三)实施犯罪行为 604
第二节 犯罪情境 609
一、概述 609
(一)概念与特征 609
(二)犯罪情境与犯罪环境 612
(三)犯罪情境与犯罪机会 615
二、犯罪情境构成要素 619
(一)人 619
(二)物 623
(三)事件 623
(四)状态 624
(五)时间 624
(六)空间 625
三、犯罪情境的功能 626
(一)引起犯罪行为发生 626
(二)影响犯罪行为进行 627
(三)阻止犯罪行为继续 628
四、犯罪情境与犯罪心理互动模式 630
(一)利用情境型 630
(二)创造情境型 630
(三)情境诱发型 631
(四)情境增强型 634
(五)情境偶合型 635
第三节 特殊犯罪行为的机制 635
一、犯罪置换 635
二、犯罪过剩 640
三、激情犯罪 643
(一)激情犯罪及其特征 643
(二)激情犯罪的动机特征 647
四、无明显动机犯罪 648
五、重新犯罪 651
(一)概述 651
(二)重新犯罪的心理机制 654
第八章 犯罪人 668
第一节 概述 668
一、对犯罪人的比较研究 668
(一)比较对象 668
(二)比较规则 671
(三)基本结论 673
二、少年犯罪人与非犯罪少年的比较 680
三、犯罪人与神经症患者的比较 683
(一)犯罪人与神经症患者之间的差异性 684
(二)犯罪人与神经症患者之间的相似性 686
第二节 犯罪人的心理学分类 688
一、概述 688
(一)犯罪人分类及其意义 688
(二)犯罪人分类简史 689
(三)犯罪人分类的模式 692
二、若干重要的犯罪人分类 693
(一)哈夫洛克·埃利斯的分类 693
(二)汉斯·格鲁莱的犯罪人分类 695
(三)雷蒙·科西尼的犯罪人分类 696
(四)休伊特-詹金斯少年犯罪人分类 700
(五)赫伯特·奎伊的少年犯罪人分类 705
(六)特里尔·莫菲特的犯罪人分类 709
(七)根据犯罪动机进行的犯罪人分类 713
第三节 慢性犯罪人 713
一、概述 713
二、慢性犯罪人和急性犯罪人分类 718
三、沃尔夫冈等人的慢性犯罪人调查 722
(一)第一次同生群犯罪调查 722
(二)第二次同生群犯罪调查 723
四、慢性犯罪人的早期特征 725
五、慢性犯罪人的不同类型 729
主要参考文献 733
术语译名对照表 739
人名译名对照表 792
后记 804
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《中学物理奥赛辅导:热学 光学 近代物理学》崔宏滨 2012
- 《医学物理学》洪洋 2020
- 《教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版》郑红,倪嘉波,刘亨荣编;陈冬梅责编 2020
- 《阅读与心理健康》王波主编 2019
- 《高等医药院校教材 医学物理学实验指导》(中国)杨晓岚 2019
- 《写给孩子的趣味物理学》(俄)雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼著 2019
- 《犯罪痕迹师 谋杀禁忌 2 尸偶》黑眼圈著 2020
- 《医用物理学 第3版》陈月明 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《商务英语口译教程 第3版》朱佩芬,徐东风编著 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《实用商务英语听说 第1册》窦琳,江怡平主编 2019
- 《英语实训教程 第2册 商务英语听说》盛湘君总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《手工皮艺 时尚商务皮革制品制作详解》王雅倩责任编辑;陈涤译;(日)高桥创新出版工坊 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019