财政学类专业教育教学的改革与实践PDF电子书下载
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- 作 者:教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会
- 出 版 社:上海:上海财经大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787564228392
- 页数:392 页
研制财政学类本科专业教学质量国家标准的实践及思考&樊丽明 刘小兵 姚玲珍 1
中国财政学的发展历程&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 11
台湾地区高校财税类学系设置的基本情况报告&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 20
日本的财政学研究与本科教学&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 28
从国际比较的视野看财政类学科建设与发展的社会需求基础&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 35
我国财政学类专业本科教育改革难点问题研究&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 51
我国财政学类专业建设与发展状况调查问卷分析报告&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 62
切实加强财政学类专业实践教学研究&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 86
地方财经类院校财政学类专业课程设置与就业导向问题研究&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 100
关于地方财经类院校财政学类专业教材建设与选用问题分析&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 112
地方财经院校财政学类专业本科实践教学的目标、现状与改革路径&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 123
从中国财政制度史切入的皇权专制财政的本质属性&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 152
1949年后中国财政理论的演进&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 163
浅议财政学一级学科体系的架构&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 189
从财政在我国政治经济改革中的地位和作用看财政学科的属性&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 193
财政学300年:基于国家治理视角的分析&教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组 219
关于财政学的学科属性与定位问题&安体富 234
对财政学科定位的反思&崔治文 韩青 251
关于财政学学科属性问题的探讨&迟美青 261
对财政学学科属性及其未来跨学科发展趋势的几点探讨&孙正 268
审核评估视角下的财政学专业建设探析——以贵州财经大学财政学专业为例&朱红琼 275
学习《财政学类本科专业教学质量国家标准》后的几点想法&陈永泰 282
基于专业教学质量国家标准的师资队伍水平提升研究——以河北经贸大学财政学专业为例&习亚哲 温立洲 287
新标准下独立学院财政学专业发展中存在的问题&李克婷 294
关于地方性院校财政学类专业人才培养目标定位的探讨——以河南工业大学为例&李小珍 301
普通理工科院校财政学类专业发展的困局与出路&潘光曦 309
附录1 第一届教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会委员名单 318
附录2 教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会五年发文汇总 321
附录3 财政学类专业建设与发展状况调查问卷(高校卷) 372
附录4 财政学类专业建设与发展状况调查问卷(用人单位卷) 378
附录5 财政学类专业实践教学状况调查问卷(高校卷) 382
附录6 财政学类专业实践教学状况调查问卷(毕业生卷) 387
附录7 财政学类专业实践教学状况调查问卷(用人单位卷) 390
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《“十三五”规划教材 中药鉴定学实验 供中药学 药学及相关专业使用 第2版》吴啟南 2018
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
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- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《广西近代专业音乐研究》李昂责任编辑;(中国)杨柳成 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
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- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《重庆市绿色建筑评价技术指南》重庆大学,重庆市建筑节能协会绿色建筑专业委员会主编 2018
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- 《聋校义务教育实验教科书教师教学用书 数学 一年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,小学数学课程教材研究中心编著 2017
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