德心共育 协同创新 大学生社会主义核心价值观教育模式创新研究PDF电子书下载

第一章 德心共育——大学生社会主义核心价值观教育的新理念 1

第一节 德心共育的基本理论 1

第二节 心理学与大学生社会主义核心价值观教育概述 10

第三节 心理学与大学生社会主义核心价值观教育结合的必要性和可行性 17

第四节 心理学在大学生社会主义核心价值观教育中的价值体现 21

第五节 心理学在大学生社会主义核心价值观教育中的价值实现途径 29

第二章 协同创新——大学生社会主义核心价值观教育的新模式 48

第一节 协同创新研究的理论基础 48

第二节 协同创新的研究现状 51

第三节 高校协同创新的路径探析 57

第四节 协同创新的大学生社会主义核心价值观教育模式探索 63

第三章 大学生社会主义核心价值观教育现状 71

第一节 大学生社会主义核心价值观教育的环境 71

第二节 大学生社会主义核心价值观教育现状调查 78

第四章 大学生社会主义核心价值观教育模式的构建 88

第一节 大学生社会主义核心价值观教育模式的构建依据 88

第二节 大学生社会主义核心价值观教育模式构建的理论视阈 94

第三节 大学生社会主义核心价值观教育模式的构建原则 98

第四节 大学生社会主义核心价值观教育模式的构建 100

第五节 大学生社会主义核心价值观教育模式的运行 103

第五章 拓展心理素质，疏通大学生社会主义核心价值观教育接受渠道 109

第一节 当代大学生心理发展的特点与心理素质拓展 109

第二节 心理素质拓展对大学生社会主义核心价值观教育的意义 114

第三节 心理素质拓展团体训练方案的设计与实施 117

第六章 创新教学模式，提高大学生社会主义核心价值观教育实效 132

第一节 课堂教学现状分析 132

第二节 创新教学模式的思考 137

第三节 创新教学模式的实践 146

第七章 丰富团学活动，延展大学生社会主义核心价值观教育时空 154

第一节 意义阐释 154

第二节 可行性分析 160

第三节 第二课堂创新模式的实践 163

第八章 建设网络基地，拓展社会主义核心价值观教育载体 177

第一节 网络教育对大学生核心价值观教育的影响 177

第二节 社会主义核心价值观网络教育基地建设的可行性 190

第三节 大学生社会主义核心价值观网络教育基地建设实践 195

第九章 打造校园文化，优化大学生社会主义核心价值观教育环境 214

第一节 高校校园文化的内涵及本质特征 215

第二节 依托校园文化进行大学生社会主义核心价值观教育的可行性 218

第三节 当前高校校园文化建设存在的问题 219

第四节 加强校园文化建设要把握好五个原则 221

第五节 构建和谐校园文化要处理好四个关系 224

第六节 依托校园文化建设大学生社会主义核心价值观教育的途径 227

第十章 开展社会实践，促进大学生社会主义核心价值观教育知行合一 237

第一节 意义阐释 237

第二节 可行性分析 244

第三节 活动原则 249

第四节 组织与实施 253

第十一章 注重教育效果，建立大学生社会主义核心价值观教育长效机制 269

第一节 大学生社会主义核心价值观教育实验活动的影响研究 270

第二节 建立大学生社会主义核心价值观教育长效机制的思考 282

参考文献 288