意义的通达 互动语用学探究PDF电子书下载
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- 作 者:曹慧敏著
- 出 版 社:上海:上海交通大学出版社
- 出版年份:2018
- ISBN:9787313189073
- 页数:247 页
基础理论篇 2
第一章 语用学的基础理论概述 2
第一节 语用学、互动语用学 2
第二节 语用学的研究维度 14
第三节 语用学研究的理论意义及实践价值 21
第二章 基于互动语用学的语言观 24
第一节 语言的本质 24
第二节 语言的规则及意义 28
第三节 语言的变异 33
第三章 基于互动语用学的习得观 36
第一节 互动语用习得概述 36
第二节 互动语用习得的目标与对象 38
第三节 影响互动语用习得的因素 39
第四节 互动语用习得的理论模式探析 43
第五节 基于英语俚语的实证考察 47
第四章 基于互动语用学的教学观 52
第一节 互动语用教学概述 52
第二节 互动语用教学的内容 54
第三节 互动语用教学建构 56
第五章 互动语用学的话语建构方法论探析 62
第一节 谈话分析与常人方法论 63
第二节 谈话分析与社会行动 84
第三节 语料转写 104
第四节 语料分析 111
实践研究篇 124
第六章 互动语用学中的语境研究 124
第一节 认知视角下语用学研究中语境研究的重要性及价值所在 124
第二节 语境研究综述 125
第三节 母语和目的语结构转换的语境制约 140
第七章 言语行为教学 155
第一节 奥斯汀与塞尔的言语行为理论 156
第二节 言语行为教学 185
第八章 会话教学 194
第一节 会话结构分析 194
第二节 会话组织教学策略 204
第九章 模因论语用教学 207
第一节 语言模因论概述 207
第二节 语言模因论与外语教学 212
第十章 关联—顺应模式与互动语用教学 227
第一节 关联—顺应模式解析 227
第二节 “关联—顺应”模式在外语教学中的应用 239
参考文献 242
索引 246
- 《思维的囚徒 活出生命的意义7原则》赵晓瑞译;(美)亚历克斯·佩塔克斯 2019
- 《现代汉语语用否定研究》王志英 2019
- 《“互联网+”环境下图书馆的发展与管理探究》张欣著 2019
- 《计算机自适应英语语用能力测试系统设计与效度验证 以TEM4词汇与语法题为例》张一鑫著 2019
- 《互联网+时代的日语教学模式探究》郭晓雪著 2019
- 《中医学原理探究》祝世讷 2019
- 《探究辅导员思想教育工作新思路》徐姗姗 2019
- 《英语教学的艺术探究》李静纯著 2018
- 《中国钢琴艺术的理论探究与创新发展》张爽著 2019
- 《现代语言学流派与英语教学探究》杨静著 2019