中国领导思想史/中华文明史研究大系PDF电子书下载

绪论 中国领导思想史研究的对象、基本特点及学习目的、意义和方法 1

第一节　中国领导思想史研究的对象 1

第二节　中国领导思想史研究的主要内容 3

第三节　古今中国领导思想史研究的基本特点 5

第四节 学习研究中国领导思想史的目的和意义 8

第五节　本书的体例特点和研究方法 10

第一编　中国领导思想史的基本问题 15

第一章 中国领导思想史的基本范畴和争论的主要问题 15

第一节　关于领导哲学 15

第二节　关于治国方略 19

第三节　关于施政原则 24

第四节　关于基本国策 29

第五节　关于领导体制 33

第二编　先秦时期 39

第二章　夏商西周时期的领导思想 39

第一节 夏、商、西周神佑王权的统治思想 39

第二节　周公敬德保民的德政思想 43

第三节　姜尚的民本思想和用人之道 45

第四节　《周易》的领导哲学 49

第三章　春秋战国时期儒家以伦理为中心的领导思想 54

第一节　孔子的仁爱思想 55

第二节　《大学》、《中庸》的修身治国思想 60

第三节　孟子的仁政思想 64

第四节　荀子的礼治思想 70

第五节　《晏子春秋》的德治爱民思想 75

第六节　《国语》中的领导思想 80

第七节　《左传》中的领导方略 83

第四章　春秋战国时期法家以法、术、势为中心的领导思想 90

第一节　《管子》的法制、民本和经济调控思想 91

第二节　慎到的以势行法思想 97

第三节 申不害的术治思想 100

第四节　商鞅的“法治”与变法思想 104

第五节　韩非法、术、势结合的治国思想 109

第五章　春秋时期道家以法自然为中心的领导思想 116

第一节　“道法自然”——老子思想的理论基础 117

第二节　“无为而治”——老子领导思想的核心 118

第三节　“柔弱之术”——老子的领导谋略 120

第四节　“小国寡民”——老子的社会目标 125

第六章 战国时期墨家以兼爱、尚贤、尚同为中心的领导思想 127

第一节　兼爱 128

第二节　尚贤 129

第三节　尚同 130

第七章　春秋时期兵家以军事谋略为中心的领导思想 133

第一节　“经之以五事”——军事领导的系统性 134

第二节　重战、慎战、备战、自保而全胜——军事领导的原则 134

第三节 “未战而庙算”、“知己知彼”——领导决策的根本方针 136

第四节　“因敌制胜”、“出奇制胜”——善于权变的领导谋略 137

第五节　“令之以文，齐之以武”——用将统兵之术 139

第八章　战国时期纵横家的领导韬略 141

第一节　“礼与时变”的改革思想 141

第二节　“察能授官”的用人思想 142

第三节　“民本君末”的重民思想 144

第四节　“厚德重能”的领导素养思想 144

第五节　“珍策重智”的谋略思想 146

第九章　战国末期杂家的领导思想 148

第一节　贵公去私 148

第二节　政在得贤 150

第三节　法德并举 151

第四节　君虚臣实 152

第五节　战略策略 153

第三编　封建社会发展、兴盛、衰落时期 159

第十章　秦汉时期的领导思想 159

第一节　秦始皇、李斯的皇权专制思想 159

第二节　刘邦的治国和用人思想 164

第三节　汉初的黄老思想与文景之治 169

第四节　《淮南子》的积极无为思想 172

第五节　董仲舒的君权神授理论和德化主义 181

第六节　汉武帝“霸王道杂之”的治国思想 186

第七节　司马迁“因循为用”的治政方略 191

第十一章 三国魏晋南北朝时期的领导思想 196

第一节　曹操的谋略、“法治”和唯才是举思想 196

第二节　诸葛亮的用人方针和法主德辅思想 202

第三节　刘邵的人才思想 210

第十二章　隋唐宋时期的领导思想 216

第一节　隋文帝以仁行政的治国之道 216

第二节　唐太宗君臣重民、用贤、居安思危的领导思想 221

第三节　武则天与《臣轨》的领导思想 234

第四节　柳宗元、范仲淹的改革主张和重民理论 240

第五节　王安石的改革理论和人才思想 243

第六节　司马光的治国思想 249

第七节　理学诸子的领导思想 253

第八节　陈亮、叶适重视事功的领导思想 257

第十三章 明清时期的领导思想 262

第一节　朱元璋安民治吏、强化专制的治国方针 262

第二节　张居正的施政方略与改革实践 267

第三节　康熙的治国之道 272

第四节　黄宗羲的反专制、倡法制思想 276

第五节　顾炎武的分权众治理论 279

第六节　王夫之的“公天下”和“与时偕行”主张 282

第七节　龚自珍、魏源、冯桂芬的兴利除弊主张 285

第四编　近代半殖民地、半封建社会时期 291

第十四章　太平天国领袖的领导思想 291

第一节 洪秀全前期的反专制思想和后期的专制思想 292

第二节　洪仁玕“师各邦技艺，与番人并雄”的开明思想 293

第十五章　近代洋务派“中学为体，西学为用”的治国思想 295

第一节　曾国藩的为政思想和用人方略 295

第二节　左宗棠、李鸿章等人的人才观 307

第十六章　近代资产阶级维新派的领导思想 311

第一节　郑观应的议会政治论 311

第二节　康有为的维新与大同理想 314

第三节　梁启超的变革说、民权说和新民说 316

第十七章　近代资产阶级民主革命派的领导思想 320

第一节　孙中山的治国方略和领导思想 320

第二节　章炳麟的民权思想 331

第三节　黄兴的政党思想 334

第五编　中国共产党人的领导思想 341

第十八章　毛泽东的领导思想 341

第一节　毛泽东思想的领导观 342

第二节　马克思主义的科学的领导方法 350

第三节　马克思主义的战略和策略思想 355

第四节　提出并探索了领导体制民主化、科学化的课题 357

第五节　创造了领导集体团结统一的辩证法 358

第十九章　周恩来的领导思想 361

第一节　领导者要自觉融于集体之中——周恩来的领导观 362

第二节　只有能自我改造的人，才能改造别人——周恩来的自我改造论 366

第三节　实事求是，民主协商——周恩来的领导辩证法 368

第四节　求同存异——周恩来领导实践的突出特征 372

第五节　总揽全局，鞠躬尽瘁——周恩来的领导风范 374

第二十章　刘少奇的领导思想 379

第一节　领导者是引导者和向导 380

第二节　群众路线是根本的政治路线、组织路线 382

第三节　民主集中制是基本规律 384

第四节　取得胜利需要正确的理论 387

第五节　马克思主义的领导人修养理论 393

第二十一章　邓小平的领导思想 397

第一节　领导就是服务 398

第二节　解放思想，实事求是，尊重辩证法 401

第三节　领导体制更带有根本性 404

第四节 加强领导工作的原则性、系统性、预见性和创造性 407

第五节　实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化 411

第六节　崇高而独特的领导风范 412

第二十二章 以江泽民为核心的中共第三代领导集体的领导思想 415

第一节　领导是一门科学 415

第二节 “三个代表”是社会主义时期最基本的领导规律 418

第三节　努力掌握适应新形势的领导方式 420

第四节　创新领导体制和工作机制 424

第五节　领导者要知人善任，广纳群贤，开创人才辈出的新局面 428

第二十三章 以胡锦涛为总书记的中共中央领导集体的领导思想 431

第一节　合格的领导者必须大力加强学习 431

第二节　执政为民，权为民所用，是马克思主义领导观的根本问题 434

第三节 科学发展观是领导决策的价值观和方法论 436

第四节　执政能力建设是一项根本建设 443

第五节　构建社会主义和谐社会，巩固党执政的社会基础 448

后记 453