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前言 1

绪论 3

一 文艺理论的性质、研究对象和任务 3

二 关于本教材的教学体系 5

三　教学要求和教学方法 8

第一章　文艺和生活 12

第一节 文艺是社会生活的反映 12

一　艺术起源于劳动 12

二　文艺是社会生活的反映 18

三 文艺是艺术家对社会生活能动的反映 21

四 文艺是主观因素与客观因素的统一 25

第二节 文艺是社会生活真实的反映 26

一　文艺必须真实地反映社会生活 26

二　生活的真实和艺术的真实 28

三　文艺的真实性和倾向性 31

第二章　文艺的性质和特征 38

第一节 文艺的上层建筑性质 38

一 文艺与经济基础的关系 38

二　文艺与政治的关系 43

第二节 文艺的阶级性 46

一 文艺的阶级性是阶级社会里文艺的重要属性 46

二 文艺阶级性的表现及其复杂性 49

三　文艺与人性 53

第三节 文艺的特征 56

一　文艺以艺术形象反映社会生活 56

二　艺术形象的特点 58

第三章 文学作品的构成 65

第一节 文学作品的构成 65

一　文学作品的内容 65

二　文学作品的形式 66

三　文学作品内容与形式的关系 68

四 内容与形式的辩证关系 71

第二节 文学作品内容与形式构成的因素 73

一　文学作品内容构成的因素 73

二　文学作品形式构成的因素 78

第四章　文艺创作的准备与创作的构思过程（上） 91

第一节 文艺创作的准备 91

一　扩大视野　深入生活 92

二　提高认识　丰富知识 96

三　博览精研　提高艺术修养 100

四 勤学苦练　坚持不懈 101

第二节 题材的提炼 106

一　两种不同的反映 106

二　反映的对象 111

第三节 主题的形成 113

一　主题在构思中的重要性 113

二　主题的形成 114

第五章　文艺创作的准备与创作的构思过程（下） 125

第四节 形象的诞生 125

一　两种塑造人物形象的方法 126

二　先有事件，还是先有人物 131

第五节 情节的展开 136

一　故事与情节的区别 137

二　悬念与高潮 140

三　巧合 141

第六节 结构的安排 145

一　结构要把握整个形象体系 146

二　人物与环境的安排是结构的中心 148

三　结构的多样性 150

第七节 语言的锤炼 151

一　形象化 152

二　个性化 157

第六章　文艺创作的理想境界（上） 170

第一节 性格的刻划是典型创造的核心 170

一　典型创造的核心是性格 170

二　性格构成的要素 172

第二节 绘形 176

一　在高度的真实性的基础上表现其特殊性 177

二　外在描绘要和内在描绘达到和谐统一 182

三　性格与环境的关系 186

第七章 文艺创作的理想境界（下） 191

第三节 抒情 191

一　真情实感 193

二　情景交融 196

三　情感与性格 204

第四节 炼意 212

一　意在笔先 212

二　情与意 213

三　深意与新意 221

第八章　文艺创作的想象与灵感 238

第一节 想象是艺术思维的本质 239

一　想象的作用 239

二　想象力的培养 246

第二节 灵感是艺术思维的飞跃 254

一　灵感的作用 255

二　灵感的性质 256

第九章　文艺的创作方法 274

第一节 现实主义 274

一　什么是现实主义 274

二　现实主义的基本特征 275

第二节 浪漫主义 279

一　什么是浪漫主义 279

二　浪漫主义的基本特征 280

第三节 社会主义现实主义和“两结合”的创作方法 284

一　社会主义现实主义的基本特征 285

二 “两结合”创作方法的基本要求 287

第四节 世界观和创作方法的关系 290

一　世界观对创作方法的重大制约作用 290

二　创作方法的相对独立性 294

第十章　文学的体裁 298

第一节 诗歌 299

一　诗歌的特点 299

二　诗歌的分类 305

第二节 小说 308

一　小说的基本特点 309

二　小说的分类 312

第三节　散文 314

一　散文的特点 315

二　散文的分类 317

第四节 戏剧文学 319

一　戏剧文学的特点 319

二　戏剧文学的分类 324

第五节 电影文学 328

一　电影文学的特点 329

二　电影文学的分类 333

第六节 文学体裁分类的相对性和历史性 336

一　文学体裁分类的相对性 336

二　文学体裁分类的历史性 337

第十一章　文艺欣赏 342

第一节 文艺欣赏的过程和一般规律 342

一　文学欣赏的基本过程 342

二　文学欣赏的一般规律 345

第二节 文艺欣赏的心理特征 348

一　文学欣赏的过程充满联想和想象 349

二　文学欣赏包含着读者的强烈感情 350

三　情与理不可分割 351

第三节 文艺欣赏中的差异性和一致性 354

一　文艺欣赏的差异性 354

二　文艺欣赏的一致性 357

第四节 文艺欣赏中的“共鸣”和“共同美感” 359

一　文艺欣赏中的“共鸣”现象 359

二　文艺欣赏中的“共同美感” 363

第十二章 文艺批评 370

第一节 文艺批评的性质和作用 370

一　什么是文艺批评 370

二　文艺批评的作用和任务 372

第二节 文艺批评的标准 380

一　如何评价文艺作品的思想性 380

二　如何评价文艺作品的艺术性 386

三 文艺作品思想性和艺术性的关系 390

第三节 开展科学的文艺批评 396

第十三章　文学的风格和流派 401

第一节 文学的风格 401

一　文学风格的概念 401

二　怎样辨析作品的风格 404

三　文学风格形成的基础 411

第二节 文学的流派 416

一　文学流派的概念 416

二 文学史上主要文艺思潮和流派简介 419