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如何带出自动自发团队
如何带出自动自发团队

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经济

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:张道生,梁燕燕编著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7040188503
  • 页数:195 页
图书介绍:管理的核心就是管人,而管人的核心则是激励。激发员工的热情,使他们把自己的努力和企业的目标结合在一起,才是企业成功的根本之道。抛开了升职加薪这一最常用也越来越不好用的激励手段,本书针对中国企业特有的管理文化,汇集整理了78种企业主管必修的非物质激励技巧,使得每一位阅读本书的人都能够通过尊重和信任感动员工,通过榜样和目标推动员工,通过困境和惩罚唤醒员工,让企业的激励措施深入人心、真正发挥效用,从而让员工能够自动自发的工作。每一位面临激励问题的企业主管,都可以在本书中找到更多明智的选择。
《如何带出自动自发团队》目录
标签:编著 团队

序言 把员工激励成超人 1

第1章 激励:优秀员工都是这样培养出来的 1

01 鸭子为什么只有一条腿 3

02 任何员工都不是可有可无的 4

03 面对激励,员工为什么不买账 5

04 激励员工不能靠钱买 8

05 给员工一道丰富的激励“自助餐” 10

06 最大限度地放大对员工的激励效果 14

07 没有一劳永逸的激励 16

第2章 目标:让员工每天都有奔头 19

08 有怎样的目标就有怎样的人生 21

09 目标让员工跑起来 22

10 合理的目标需要跳起来才能摘到 25

11 让员工目标与企业目标对齐 27

12 罗马不是一天建成的 29

第3章 工作:使员工永远无法舍弃 33

13 为员工提供良好的工作环境 35

14 给员工一份感兴趣的工作 38

15 给员工足够的施展才华的空间 40

16 轮换工作激发员工的工作激情 42

17 弹性工作制给员工更多自由 44

18 不要让陈腐的制度浇灭了工作激情 46

19 休假是为了更好地工作 48

20 提高员工的工作满足感 50

21 为员工提供满意的晋升机会 51

22 给员工看得见的明天 54

第4章 沟通:叩开员工紧闭的心扉 57

23 员工最有发言权 59

24 总是在沟通,为什么“沟”而不“通” 61

25 微笑是最好的沟通 64

26 在与员工保持经常性交流中创造奇迹 65

27 优化沟通环境,让员工畅所欲言 67

28 有话就大胆地说出来 71

29 掏出员工的真话 72

30 不只是用耳朵听,还要用心倾听 73

31 正确对待员工的抱怨 77

第5章 参与:让员工做公司的主人 81

32 员工参与产生认同 83

33 营造良好的参与环境 85

34 员工参与重在引导 86

35 员工参与落到实处 88

第6章 尊重:真心和员工做朋友 93

36 千万不要瞧不起员工 95

37 尊重员工从一点一滴做起 96

38 真心欣赏你的员工 99

39 虚心向员工学习 102

40 鼓励员工的创意 104

41 尊重员工的隐私 105

42 赞扬表现突出的员工 108

43 真诚地向作出贡献的员工道谢 110

44 设立杰出员工奖 111

45 让员工的地位更醒目 113

第7章 信任:说他行他就行 115

46 不信任员工是企业最大的成本 117

47 信任是对员工最好的奖励 118

48 让员工放手去做 120

49 大胆地信任年轻员工 123

50 为灰心失意的员工加油 125

51 给后进员工更多信任 126

第8章 培育:企业和员工共发展 129

52 优秀员工不会从天而降 131

53 培育员工是管理者的天职 132

54 营造浓厚的学习氛围 134

55 给员工足够的学习机会 136

56 给员工需要的培训 137

57 让员工乐于学习 139

第9章 情感:人非草木,孰能无情 143

58 员工首先是一个人 145

59 善待每一个员工 147

60 对员工一视同仁 149

61 重视对员工的精神待遇 150

62 从小处着手,赢得员工的心 152

63 急员工之所急 153

64 宽容对待员工的偏见 155

65 在员工失利时赞美他 156

第10章 榜样:给员工树一个标杆 159

66 榜样的力量是无穷的 161

67 身先士卒,带领员工奔跑 163

68 培养独具魅力的领袖精神 164

第11章 困境:有压力才会有激情 167

69 置员工于困境之中 169

70 有压力才有动力 171

71 赋予员工额外的责任 174

72 竞争—引爆员工潜能 176

第12章 惩罚:就是要让员工心服口服 179

73 巧妙地批评员工 181

74 适当地唱唱黑脸 184

75 规范员工的错误行为 186

76 指出什么是错,更要指出什么是对 188

77 变惩罚为激励 189

78 让该走的员工走开 192

后记 195

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