员工培训PDF电子书下载

第一章 育人观 3

三洋：“养花植树” 3

松下电器：造物之前先造人 6

IBM：终生教育 9

住友银行：全体员工精英化 11

第二章 育人体系 15

摩托罗拉：建立完备的培育体系 15

日立：四类人才的训练体系 18

大通曼哈顿：详尽的员工开发体系 21

三星：人才的规范化训练 23

麦当劳：人才训练的阶梯 26

西门子：内部人才培育体系 29

通用电气：六个阶梯 五大法则 32

住友：员工训练的四个项目 38

大众汽车：学用结合的员工培训体系 41

第三章 员工训练课程设计 47

三星：骨干员工训练课程 47

英特尔：基础管理课程 50

三菱：技术训练讲座 52

北电网络：两个层次的课程设计 55

摩托罗拉：动态训练课程 58

专题一：训练课程设计的九大要素 61

专题二：训练课程设计的基本程序 64

第四章 新员工训练 69

麦当劳：企业文化是第一课 69

索尼：盛田昭夫的演讲 71

松下电器：“临床式”现场实习 74

科宁：新雇员职前教育 76

迪斯尼：八小时新人指导课程 79

丰田：入职教育 82

宝洁：有针对性的入职指导 84

IBM：新员工魔鬼训练 86

专题一：新员工的岗前训练 88

专题二：新员工训练内容清单 92

第五章 管理人员训练 97

英特尔：情境领导法 97

大众：管理人员的优化训练 99

麦当劳：经理人员的晋级训练 101

IBM：三类经理的升级训练 103

专题一：基层管理人员训练 105

专题二：中层管理人员训练 107

专题三：高层管理者训练 109

专题四：管理人员训练的十种方法 111

第六章 各类职能人员训练 117

IBM：造就优秀的营销人员 117

丰田汽车：培育第一流销售人才 119

NEC：重点培养涉外人员 121

微软：程序设计师的再教育 123

西门子：技术人员的“双轨制”训练 125

专题一：营销人员的岗位培训 127

专题二：生产人员培训 130

专题三：研究开发人员的训练 133

第七章 员工在职训练 139

宝洁：在职训练是最好的训练 139

松下电器：在职训练设计 141

西门子：五个级别的在职教程 144

专题：在职培训的“四步骤法” 147

第八章 员工训练管理 151

摩托罗拉：员工训练需求分析及训练效果评估 151

丰田：员工训练目标设计 154

LG：有效训练的四个方面 157

宝洁：培养训练人员 159

专题一：培训需求分析的五个有效方法 161

专题二：培训评估系统的四个层面 164

第九章 企业的育人环境 169

思科：网络化学习 169

戴尔：让员工变得求知若渴 171

麦当劳：酝酿浓厚的学习氛围 173

摩托罗拉：学员是训练的主体 175

通用电气：建设学习型组织 177

专题一：企业如何营造学习环境 179

专题二：网上教育和在线培训 181

第十章 特色育人策略 185

索尼：给员工“压担子” 185

松下电器：棒喝育人 187

IBM：跳出俗套的多样化训练 189

微软：个人目标与项目目标相结合 191

马自达：年轻员工“先修班” 193

家居：野外生存训练 195

第十一章 世界知名企业在中国的育人策略 199

惠普：“不仅用你，而且培养你” 199

IBM：设置训导专员 201

麦当劳：“圣诞树”个人发展系统 203

西门子：培育人才是成功的关键 205

伊莱克斯：员工训练的三个理念 207

英特尔：培养中国的“偏执狂” 209

摩托罗拉：加速人才本地化 212

Oracle：个性化的在线学习 214

索尼：“走在前面”的训练 216

宝洁：员工训练也是一种投资 218

专题：中国企业培训常见的八个误区 220

第十二章 世界知名企业育人的全方位透视 227

施乐：危难时期更要训练 227

丰田：延展式教育 229

杜邦：关注未来 投资教育 231

麦当劳：汉堡大学的标准化训练 233

伊藤洋华堂：“自我启发”的思考方法 235

松下电器：自我开发训练 237

微软：团体学习的典范 239

西门子：不遗余力培养人才 243

三星：全球学习机制 246

思科：训练使员工增值 248

摩托罗拉：训练以保持竞争优势 250

美国联航：训练是最关键的投资 252

大众：大众汽车训练公司 254

大通曼哈顿：海外实习 256

专题一：如何对员工全方位培训 258

专题二：培训资源的选择 260

参考文献 263

后记 265