传播学研究方法PDF电子书下载

第一章 总论 1

第一节　传播学研究及其范式 1

一 传播学研究的历史演变 1

二 实证主义范式 3

三　人文思辨范式 7

第二节 传播学研究方法与其他学科的影响 9

一 行为科学与传播学研究 10

二　其他学科研究方法 12

第二章 传播学实证研究的基本程序 18

第一节 实证研究的基本概念 18

一 变量语言 19

二　理论的构建 23

三 用两种逻辑体系构建理论 25

第二节 实证研究的基本程序 27

一　研究类型 28

二　研究的时间尺度 29

三 实证研究程序 31

第三章　概念的定义与测量 37

第一节　概念化 37

一　概念化遵循的规则 37

二　概念的操作化 39

三　测量的信度与效度 40

第二节　测量层次 45

一 定类测量 45

二　定序测量 46

三 定距测量 46

四　定比测量 47

五　测量层次的含义 47

第四章 问卷设计 49

第一节 问卷的类型与结构 49

一 问卷及其类型 49

二 问卷的一般结构 50

第二节 问卷设计 55

一 问卷设计的基本原则 55

二 问句设计 56

三　答案格式 60

四 问卷问题的数量、顺序及其试用 64

五　如何提高问卷设计的质量 65

第三节　量表 66

一　李克特态度量表 67

二　语意差异量表 69

三　量表的信度与效度 71

第五章　抽样 86

第一节　抽样的基本概念 86

一　抽样的历史 86

二　抽样的基本类型 87

三　抽样的基本概念 88

第二节　概率抽样 90

一　概率抽样的基本原理 90

二　抽样过程的分布 92

三 概率抽样的置信水平、置信区间与样本容量 98

第三节　概率抽样的方法 100

一 简单随机抽样 100

二 系统抽样 102

三 分层抽样 104

四 多级抽样 105

五　整群抽样 108

六 概率抽样方法的比较 109

七 非比例抽样和加权 109

第四节 非概率抽样的方法 110

一　方便抽样 111

二　判断抽样 111

三　配额抽样 112

四 滚雪球抽样 114

第六章　控制实验法 115

第一节　控制实验及其实质 115

一 控制实验的定义 116

二　控制实验的实质 117

三 控制实验的特点 117

第二节　控制实验的构成 119

一 控制实验的变量 119

二　控制实验的推论 120

第三节　控制实验的逻辑 121

一 古典控制实验 122

二 实验对象的选择 124

三 实验设计中的问题 126

第四节　控制实验的类型与数据分析 130

一 控制实验的类型 130

二　数据分析 132

三 实验方法的得失评价 133

第五节　传播学控制实验的研究特征 134

一 传播学控制实验研究以微观效果分析为主题 134

二　传播学五大领域研究主题的不平衡 135

三 明确的自变量与因变量 136

第七章　调查研究——问卷和访问方法 137

第一节 自填式问卷调查 137

一 邮寄问卷的方法 138

二　邮寄催复信 139

三 可接受的回收率 140

四 对未回答和无效回答的处理 141

五 对邮寄问卷方法的评价 142

第二节　亲身访问调查 144

一 访员的作用 144

二 访员遵行的一般规则 145

三 对亲身访问方法的评价 150

四 访员的挑选与培训 151

第三节 电话访问 152

一 电话访问的实施 153

二 电话访问的抽样 154

三　如何选择受访者 156

四 对电话访问方法的评价 161

第八章 内容分析方法 162

第一节 内容分析的定义 162

一 内容分析的历史演变 163

二 内容分析的定义 164

三 内容分析的价值 165

第二节 内容分析的研究程序 168

一　选择研究题目 169

二 内容分析的抽样 171

三 构建类目 174

四 编码与分析单位 176

五　挑选及训练编码员 178

第三节　信度与效度分析 178

一　信度分析 179

二　效度分析 182

三 内容分析的优缺点 182

第四节　传播学内容分析研究 183

一　符号化研究方法 184

二　批判性内容研究 186

第九章 定性研究方法 188

第一节　定性研究方法的哲学思想 188

一 定量研究与定性研究的方法论 188

二 定性研究方法的历史起源 190

三 定性研究方法的逻辑 193

第二节　定性研究方法的研究传统 194

一　符号互动研究 194

二　批判研究 197

第三节　研究过程与方法 203

一　研究过程的不同阶段 203

二　参与观察法 205

三　深度访谈法 207

四 历史文献分析法 209

五　资料分析法 211

六　撰写报告 213

第十章 资料的整理与预处理 214

第一节　整理问卷与编码 214

一 问卷的初步整理 214

二　对不合格问卷的处理 215

三 编码 216

第二节　数据录入 223

一　SPSS统计软件概述 224

二 SPSS for windows对环境的要求 225

三　软件安装方法 225

四 建立数据文件 227

第三节　数据库数据的清理 231

一 有效范围的清理 232

二　逻辑一致性清理 234

三　数据质量抽查 237

第十一章　初级统计分析 238

第一节　数据简化 238

一　频数、频率分析 238

二　统计表 240

三 统计图 246

第二节　单变量描述分析 249

一 集中趋势测量 250

二 离散趋势测量 256

三　众数、中位数和平均数的比较 265

四 标准差、四分位差、极差的比较 266

第三节　单变量的推论统计 267

一 正态分布与抽样误差 267

二 用样本统计值估计总体参数值 270

第四节　假设检验 277

一　假设检验的基本思想 278

二　假设检验的基本概念 278

三 总体均值的假设检验 282

四 总体百分比的假设检验 284

第十二章 中级统计分析 286

第一节　相关分析 286

一 相关关系的类型 287

二 交互分类表 291

三 卡方分析 293

第二节 相关强度的测量 304

一 φ系数 304

二　列联系数 306

三　克雷蒙V系数 307

第三节　不同层次的变量的相关性测量 307

一 消减误差比例（PRE） 307

二 定类变量间的相关性测量 308

三 定序变量间的相关性测量 310

四 定类变量（或定序变量）与定距变量相关性分析 315

五 定距变量或定比变量间的相关性测量 318

六 点双系列相关分析 323

七 斯皮尔曼等级相关分析 325

第四节 简单回归分析 327

一 回归分析的条件 328

二　建立回归方程 331

第十三章　研究报告的撰写 336

第一节　研究报告的类型 336

一　研究报告的三种类型 336

二　撰写定性研究的研究报告 337

第二节　学术性研究报告的撰写 338

一 导言部分 338

二　研究方法部分 340

三　研究结果部分 340

四　其他资料部分 341

参考书目 342

附录 345

附录Ⅰ “大众传播与少年儿童教育”调查问卷 345

附录Ⅱ 随机数表 368

附录Ⅲ 正态曲线下的面积（Z值表） 370

附录Ⅳ 卡方分布表 371

附录Ⅴ F分布表 373

附录Ⅵ 相关系数显著性的临界值 376

附录Ⅶ t分布表 377

后记 378