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前言 11

绪论 13

我们的理论基础和目标 18

本书的纲要 19

目标一 了解什麽是正向积极的教室环境 21

学生观点 22

教师观点 23

学生和教师观点的比较 27

目标二 满足学生需求，营造正向积极的教室环境 31

情绪上的安全感 34

学习乐趣 38

自信 43

归属感 51

权力和自由 65

目标三 了解并实现以学生为导向的纪律 77

学生主导纪律的可行性 78

传统纪律的缺点 78

全校如何实施自律方案 80

个案分析：顶峰中学 82

目标四 了解实施责任方案的限制和障碍 107

总评 113

重要名词解释 117

参考书目 121

英中名词对照 129

中英名词对照 133