社会主义核心价值观生成与认同研究PDF电子书下载

导论 1

第一节 价值观研究意义 1

一、基础理论研究需要 1

二、现实思想引领需要 5

第二节 价值观研究现状 8

一、研究脉络 8

二、研究内容 9

第三节 本课题研究架构 12

一、总体思路 12

二、具体内容 13

第一章 价值与价值观 16

第一节 价值本质 16

一、价值概念分析 16

二、价值主体尺度 20

三、价值类型 24

第二节 价值观元问题 27

一、价值观概念 27

二、价值观本质 29

三、价值观结构 32

四、价值观功能 36

第三节 价值共识 41

一、价值共识与客观存在性 41

二、共识与多元的关系 43

三、价值共识层次性 45

第二章 核心价值观与社会意识形态 49

第一节 核心价值观与意识形态关系 49

一、意识形态内涵与本质 49

二、核心价值观内涵与特征 53

三、核心价值观与社会意识形态关系 56

第二节 我国意识形态变化与创新 59

一、转型期我国意识形态的变化 59

二、主流意识形态创新与发展 65

第三节 中西方价值观比较与发展 71

一、中西方传统价值观比较 72

二、价值观的较量与变化 78

三、集体主义与个人主义 83

第三章 社会转型中的价值观变迁与生成 91

第一节 改革开放前30年我国的社会价值观 91

一、改革开放前30年的中国社会主义 91

二、改革开放前30年社会价值观特点 100

第二节 改革开放后中国社会的转型 106

一、思想路线与政治路线的重新确立 106

二、经济体制的转型 108

三、社会结构的变化 109

四、社会文化的变迁 111

五、其他社会形态的变化 113

第三节 价值观变迁轨迹与阶段性特征 115

一、1978年至1991年——解放思想颠覆旧观念 116

二、1992年至2002年——深度嬗变并趋向务实 121

三、2002年至今——开新进取与多元整合 125

第四节 价值观整体变化与发展趋势 131

一、价值观的整体性结构性变化 131

二、社会主流价值的解构与建构 134

三、社会价值观变化与发展趋势 135

第五节 价值观变迁的主动力与催化剂 137

一、原动力 137

二、次生动力 140

三、催化剂 141

第四章 社会主义核心价值观 144

第一节 社会主义核心价值观的含义 144

一、关于社会主义核心价值观的提炼 145

二、社会主义核心价值观内涵与结构 147

三、核心价值观与核心价值体系的关系 151

第二节 社会主义核心价值观的原点理据与文化基源 152

一、关于社会主义的价值性 152

二、核心价值观与中华传统文化 160

三、核心价值观与世界先进文明 165

四、核心价值观与红色精神文化 170

第三节 社会主义核心价值观的理论价值与实践意义 174

一、理论价值 174

二、实践意义 177

第五章 核心价值观在变化中的形成规律 181

第一节 我国价值观变化的发生机制 181

一、经济发生机制 181

二、社会发生机制 186

三、文化发生机制 189

四、政治发生机制 192

五、心理发生机制 194

第二节 核心价值观生成的现实基础 196

一、党和国家主导 196

二、符合社会发展 199

三、符合人民需要 201

第三节 核心价值观形成的一般规律 204

一、主体需要是基础 205

二、由社会存在决定 209

三、受特定文化影响 213

四、“破”与“立”相结合 214

五、适时凝练上升 215

第六章 核心价值观认同的机理 218

第一节 价值认同概念与逻辑过程 219

一、认同概念辨析 219

二、价值认同的逻辑过程 223

三、核心价值观认同的基点 226

第二节 价值认同的结构要素 229

一、认同主体 229

二、认同客体 235

三、认同介体 237

第三节 核心价值观认同的理论基础与现实环境 238

一、核心价值观认同的理论基础 238

二、核心价值观认同的环境与问题 245

三、核心价值观认同的心理过程 257

四、核心价值观认同的实证分析 260

第七章 社会主义核心价值观认同的致思理路与机制 267

第一节 核心价值观认同的基本原则 267

一、现实价值与目标价值认同相统一 267

二、个体、群体与“类”相融合 268

三、基本价值认同与主流意识形态认同相契合 270

四、价值认同合目的性与合规律性相结合 271

五、价值认同的绝对性与相对性相统一 271

第二节 提升认同主体的理路与机制 272

一、自觉性提升与需要驱动 272

二、以人为本与主体利益调整 280

三、主体彰显的协商民主对话 286

第三节 认同客体内涵深化与外延拓展 288

一、内涵深化：共性与个性 288

二、外延拓展：主导与主流 292

第四节 优化认同介体的理路与机制 297

一、核心价值观之“认知” 297

二、核心价值观之“同化” 302

三、核心价值观之“内化” 306

第五节 国外价值观教育及启示 308

一、各国核心价值观的凝练 309

二、价值观教育的特点 310

三、对我国的启示 313

结语 316

参考文献 318

索引 323

后记 330