语序类型学 主题与主题标记结构PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:韩巍峰著
- 出 版 社:上海:上海外语教育出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787544634656
- 页数:329 页
第1章 导言 1
1.1 语序类型学概述 2
1.1.1 语序类型学与语言类型学 2
1.1.2 语序类型学的原则及方法 7
1.2 研究目的与意义 20
1.3 研究方法与原则 23
第2章 主题与主语 26
2.1 主题与主语 26
2.1.1 主语的定义 27
2.1.2 主题的定义 34
2.1.3 主题与主语的区别 45
2.2 主题的位置与分类 58
2.3 小结 79
第3章 主题标记与主题结构 81
3.1 主题标记及其专用性差异 81
3.2 主题结构的核心 89
3.3 主题与焦点 91
3.4 主题标记的分布范围与条件 98
3.4.1 主题标记的分布范围 98
3.4.2 主题标记的分布条件 100
3.5 小结 113
第4章 主题标记的语法化——以“是”为例 116
4.1 “是”的语法化阶段 117
4.1.1 形容词性用法→(过渡用法)→(人称)代词 117
4.1.2 代词→系词 120
4.1.3 系词→焦点标记 123
4.1.4 焦点标记→主题标记 124
4.2 相似语法化过程的类型学证据 125
4.2.1 指示代词→系词 126
4.2.2 指示代词→焦点标记 126
4.2.3 指示代词→人称代词 127
4.2.4 指示代词→人称代词/系词 127
4.2.5 指示代词→焦点标记/系词 128
4.2.6 系词→焦点标记 128
4.2.7 系词→主题标记 129
4.2.8 系词→焦点标记/主题标记 130
4.2.9 焦点标记→主题标记 130
4.2.10 焦点标记?主题标记 131
4.2.11 指示代词→人称代词→系词→焦点标记→主题标记 132
4.3 认知解释 133
4.3.1 相似认知概念 133
4.3.2 语音与结构趋同 135
4.3.3 “图形—背景”与“背景—图形” 136
4.3.4 认知经济原则 137
4.4 类型学解释 139
4.4.1 层级原则 139
4.4.2 分散原则 140
4.4.3 专有原则 141
4.4.4 去类原则 142
4.4.5 一致原则 143
4.4.6 Wackernagel规则 146
4.5 小结 149
第5章 主语、宾语的主题化分析 151
5.1 主语的主题化分析 151
5.1.1 主题与主语的对应 151
5.1.2 原型施事与原型经历体 152
5.1.3 语义突显与交际力 157
5.1.4 上下文与主语的选择 159
5.2 动 宾结构的主题化分析 160
5.2.1 静态动宾结构的主题化分析 160
5.2.1.1 一般静态动宾结构 160
5.2.1.2 嵌入结构 167
5.2.2 典型双宾语结构的主题化分析 172
5.2.2.1 典型双宾语结构 172
5.2.2.2 典型双宾语结构的主题化分析 176
5.2.2.3 “了”与“不起” 181
5.2.2.4 关于“给” 185
5.2.3 保留宾语非宾格结构的主题化分析 188
5.2.3.1 非宾格结构 188
5.2.3.2 被动非宾格结构 191
5.2.3.3 存现结构和非使役结构 194
5.2.3.4 赋格问题 199
5.3 小结 203
第6章 特殊结构的主题化分析 206
6.1 形义错配句的主题化分析 206
6.1.1 准定语和形义错配句 206
6.1.2 形义错配句中的三类关系 213
6.1.3 形义错配句的主题化分析 218
6.2 轻动词结构的主题化分析 222
6.2.1 轻动词结构 222
6.2.2 轻动词结构的主题化分析 225
6.3 小结 229
第7章 主题与主题标记结构的语序类型对比分析 230
7.1 朝鲜语与日语的主题与主题结构 230
7.2 汉藏语系主题突显结构的语序类型 238
7.2.1 藏缅语族 240
7.2.2 侗台语族 247
7.2.3 苗瑶语族 251
7.2.4 仡央语族 253
7.2.5 相关语系的例子 254
7.2.6 汉藏语系差比句的主题结构类型 258
7.3 小结 261
第8章 结语 263
8.1 研究总结 263
8.2 研究意义及启示 267
8.3 研究的局限性及未来研究展望 272
参考文献 279
附录 303
1.主要术语英汉、汉英对照表 303
1.1 英汉对照 303
1.2 汉英对照 315
2.调查问卷 327
2.1 单项选择 327
2.2 判断选择 328
- 《幼儿园创意美术主题活动方案 下学期》王燕媚 2017
- 《主题公园开发与管理》梁增贤编著 2019
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材系列 幼儿园创意美术主题活动方案 上学期》程沿彤 2017
- 《初中英语主题单元育人目标设计与实践》柴本胜著 2019
- 《英汉小说语篇中话语标记功能的对比研究》徐星,张媛著 2019
- 《欢乐城堡 主题游戏本 红本》吉的堡网路科技股份有限公司编著 2014
- 《高一课本习题解答与同步类型题精解精选 语文》北京市海滨区高级教师编写组编 1998
- 《高三课本习题解答与同步类型题精解精选 语文》北京市海滨区高级教师编写组编 1998
- 《珍爱生命 远离毒品 主题有奖征联优秀作品集 2014年度》黑龙江省禁毒委员会办公室 2014
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- 《中国学术思想研究辑刊 二十编 第7册 宋代《诗经》学与理学 上》陈战峰著 2015
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- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
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