建筑诗学与设计理论PDF电子书下载

第一部分 通向建筑创造力的不可捉摸的途径 3

导言 3

诗学的种类 3

建筑学中好的诗学态度 4

包容性 5

当代包容主义者关注的内容 6

现代与后现代的困境 7

本书的结构 8

第一章 创造的过程 10

幻想、想像、现实 10

指数的微妙 12

现实与建造活动 13

幻想与想像的目标 14

定义创造力 15

建筑中的创造力 16

广义与狭义的建筑创造力 21

建筑创造力的先决条件 27

全包容合成理论 31

参考书目 33

第二章 比喻 37

比喻的种类 39

历史回顾 40

应用和教学的维度 53

走近比喻 56

小结 59

参考书目 59

第三章 矛盾与形而上学——通向创造力的渠道 61

最广义的矛盾 61

形而上学的探讨 64

现实中的矛盾和形而上学 68

乌纳穆诺与堂吉诃德式思想和性格 69

现代建筑中的堂吉诃德式思想 69

超越炼丹术 73

小结 76

参考书目 77

第四章 变形渠道 79

主要策略 80

变形理论 81

认识论 84

研究这一渠道 87

对变形的包容主义态度 93

小结 101

参考书目 102

第五章 朦胧——原始的与未触及的 103

原始的朦胧 105

“如冬眠般未触及”的朦胧 117

小结 119

参考书目 120

第六章 诗歌与文学 121

诗歌与文学作品的运用 121

诗歌比其他文学作品更具有优越性 126

诗集：诗的调色板 129

诗歌价值的普遍性 134

小结 139

参考书目 140

第七章 外来的和多元文化的 141

舶来品的双重性 142

多元文化环境 144

多元文化经历的收获 145

积极参与外来设计的必要性 158

小结 163

参考书目 163

第二部分 通向建筑创造力的切实途径 169

第八章 历史、历史主义以及对先例的学习 169

近来对先例的强调 170

历史与历史主义 171

对建筑历史的包容主义评价 175

跨文化的困境 185

设计指导教师的作用 188

结论 194

小结 195

参考书目 196

第九章 模仿和直译 198

对待模仿的态度 198

个性与共性 201

包容、模仿和相关概念 202

直译 203

小结 210

参考书目 211

第十章 几何学与创造性 212

几何学的魅力 214

几何形式 215

几何学和单一功能建筑 216

多功能建筑与几何域 220

几何域 221

几何学包容主义 226

近来的努力：超越欧几里得几何学 230

设计课程 235

小结 239

参考书目 239

第十一章 聚焦材料 241

论施工的道德 244

材料使用的结构和美学层次 246

建筑师对材料的态度 247

建筑师范例，以及现代主义与后现代主义建筑 248

材料与全面综合 255

教育环境与材料的使用 256

小结 264

参考书目 266

第十二章 自然在建筑创造中扮演的角色 267

自然的原始影响 269

自然的力量 271

浪漫的概念 272

以深思熟虑的态度对待自然：从诗学的沙利文风格到阿尔托的包容主义 276

通过对立实现互补 281

自然包容性和地区因素 282

使不可感知的变成自然的真实的 284

教学策略 285

习惯、技术以及教学工具 286

小结 290

参考书目 290

第十三章 通过和其他艺术和艺术家的协同的创造力 292

个人涉猎其他艺术门类 293

关于跨领域交流的几个真实案例 293

社交测试 295

历史上跨领域交流的包容性 296

关于舞蹈与建筑 298

音乐与建筑 303

交响乐的概念和建筑的尺度 314

小结 319

参考书目 319

第十四章 建筑传记：全包容创造力的手段 322

希尔特树立的典范：阿尔托的传记 323

传记的有效性 326

以大师的方式：设计练习 328

先读后做 329

传记与建筑的性质 330

教师的生平犹如一本翻开的书 333

小结 335

参考书目 335

后记 337