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作者：王吉耀，何耀主编；徐佩茹等副主编；王小钦等编
出版社：北京：人民卫生出版社
出版年份：2015
ISBN：9787117200608
页数：176 页

图书介绍：教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，凸现毕业后教育特色，建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材，打造我国毕业后教育的“干细胞教材”。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求，既高于院校教育阶段，也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对接的原则（即和5年制的院校教育对接，和执业医师的考试以及培训考核对接，和3年后的专科医师的准入和培训对接），强调“三个转化”（在院校教育强调“三基”的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力），强化“三个临床”（即早临床、多临床、反复临床），提高“三种能力”（即提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，提高年轻医师创新思维的能力，提高年轻医师完成科研工作的能力），培养“三种素质”（即职业素质、人文素质、综合素质），实现“三医目标”（即医病、医身、医心，不仅要诊治单个疾病，而且要关注患者整体，更要关爱患者心理）。强

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《循证医学》目录

标签：主编医学

第一篇总论 2

第一章循证医学概论 2

第一节循证医学的概念 2

第二节实施循证医学的步骤 4

第三节循证证据的分级 7

第二章根据临床问题获取最佳证据 11

第一节提出需要解答的临床问题 11

第二节常用的循证医学证据资源 13

第三节获取证据的策略 16

第二篇各论 28

第一章病因及危险因素 28

第一节基本概念 28

第二节评价原则 36

第二章诊断试验 46

第一节基本概念 46

第二节评价原则 50

第三章治疗效果 57

第一节基本概念 57

第二节评价原则 62

第四章疾病预后 69

第一节基本概念 69

第二节评价原则 73

第五章生命质量评价 79

第一节基本概念 79

第二节评价原则 81

第六章临床经济学 88

第一节基本概念 88

第二节临床经济学评价方法 90

第三节临床经济学文献评价原则 95

第七章系统综述与Meta分析 98

第一节基本概念 98

第二节评价原则 104

第八章循证实践指南 114

第一节基本概念 114

第二节评价原则 115

第三篇循证实践 122

第一章循证决策和决策分析 122

第二章循证实践指南的临床应用 128

第三章病因研究的循证实践 133

第一节前瞻性队列研究原文剖析 133

第二节前瞻性队列研究文献评价 137

第三节前瞻性队列研究临床思维与决策 139

第四节病例对照研究原文剖析 139

第五节病例对照研究文献评价 142

第六节病例对照研究临床思维与决策 144

第四章诊断试验的循证实践 146

第一节诊断试验原文剖析 146

第二节诊断试验文献评价 149

第三节诊断试验临床思维与决策 152

第五章临床治疗的循证实践 153

第一节 Meta分析的原文剖析 153

第二节 Meta分析的文献评价 155

第三节 Meta分析的临床思维与决策 156

第四节生活质量的原文剖析 156

第五节生活质量的文献评价 158

第六节生活质量的临床思维与决策 158

第七节临床卫生经济学原文剖析 158

第八节临床卫生经济学文献评价 159

第九节临床卫生经济学临床思维与决策 160

第十节不良反应的循证实践 160

第六章预后研究的循证实践 163

第一节前瞻性队列研究原文剖析 163

第二节前瞻性队列研究文献评价 166

第三节前瞻性队列研究临床思维与决策 167

第四节随机对照研究原文剖析 168

第五节随机对照研究文献评价 171

第六节随机对照研究临床思维与决策 172

中英文名词对照索引 174

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