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北戴河是什么样子？——文学是形象的反映 1

除了蜜，还有什么可以粘东西？——文学是语言的艺术 3

阿Q临刑前会考虑圆圈画得圆不圆吗？——文学是作家的创造 5

原始艺术为什么多以狩猎为题材？——从内容看文学的起源 7

牛尾巴怎么变成了“美”的象征？——从形式看文艺的起源 9

现实生活中有“孙悟空”、“猪八戒”吗？——文学的源泉（一） 11

凡尔纳是穿拖鞋的室内旅行家吗？——文学的源泉（二） 13

上海“大世界”的哈哈镜说明了什么？——文学的源泉（三） 15

鲁迅为何未写成反映红军生活的小说？——文学的源泉（四） 17

姚雪垠为何能“写”出三四百年前的事？——文学的源与流 19

瞎眼跛足的教师怎样打败了敌军？——正确认识文学的社会作用 21

葛朗台为什么把拇指绕动了四个钟头？——文学的认识作用 23

张海迪为何被誉为“中国当代保尔”？——文学的教育作用 25

书中真有神奇的“魔力”吗？——文学的美感作用 27

你喜欢什么样的菜肴？——寓教于乐 29

“丑”怎么会成为“美”？——生活丑化为艺术美 31

“美”会变成“丑”吗？——生活美反为艺术丑 34

咸亨酒店的酒为什么格外香？——美感的特殊魅力 36

为什么大家都乐于游西湖？——共同美 38

镜中月、雾中花有什么好看？——朦胧美 40

白石老人为何画鸬鹚和螃蟹？——文学的阶级性 42

杜甫同情人民，为什么还要效忠皇帝？——文学阶级性的复杂性 44

李绅的一首诗怎么成了饭桌上的好教材？ ——人民性 47

梁三喜的欠账单说明了什么？——歌颂与暴露 49

《猪八戒新传》新在哪里？——继承与创新 51

你听到过这样的鸡啼鸭叫吗？——文学形象 53

陈奂生怎么又当了主角？——形象思维 55

《地球，我的母亲》是怎样写出来的？——灵感 57

林冲上梁山为什么要“逼”？——环境与人物 59

为什么说典型是“一”也是“十”？——典型和典型人物 61

乔光朴的原型有多少？——典型化 63

他为什么用爆竹驱赶麻雀？——人物个性化 65

“刘、关、张”怎么成了“张、关、刘”？——典型的真实性 67

谁跟谁走？——关于人物形象塑造 69

果戈理为什么要烧稿？——世界观与创作方法 71

衣衫单薄的老汉为何盼天寒？——现实主义 73

桃花源究竟在哪里？——浪漫主义 75

卖珍珠的人为什么只卖掉了匣子？——内容与形式 77

一本书怎么用去一马车稿纸？——素材与题材 79

“白毛仙姑”如何变成了《白毛女》？——主题的提炼 81

《空城计》为什么这样吸引人？——情节 83

一则官场逸闻是怎样写成社会悲剧的？——情节的提炼 85

老通宝的希望何时成了泡影？ ——高潮 87

安东尼奥的一磅肉会被割下吗？——悬念 89

为何周朴园恰恰这时要找衬衫？——无巧不成书 91

一件衬衫怎么引起轩然大波？——细节 93

为什么蒋筑英死了，陆文婷能活着？——结尾 95

金鹿儿戴的金发卡是怎么来的？——写作技巧的学习 97

作家的眼睛为什么特别敏锐？——观察 99

果戈理为什么要抄菜单？——积累 101

一个巡官为什么会在一条小狗面前现原形？——开掘 103

《洋车夫》是怎样孕育成功的？——构思 105

蝇蛆是害虫吗？——组合 107

怎会知道小萝卜头做了个噩梦？——人物的心理描写 109

两种笔法的异同在哪里？——白描与工笔 111

李白的酒量有多大？——艺术夸张 113

《海燕》怎会从审查官眼皮下闯过去？——象征和暗示 115

华君武的漫画《决心》好在哪儿？——讽刺与幽默 117

刘备三顾茅庐，诸葛亮为什么不马上接见？——诗文贵曲 119

文艺之国的疆土是怎么扩大的？——创新 121

艾芜的语言记录本派什么用场？——文学语言与口头语言 123

这朵神奇的花到底有多美？——文学语言的形象性 125

龙灯怎会“发狂”？——文学语言的抒情性 127

是朱自清的一次“失误”吗？——文学语言要求准确 129

墨子为什么赞扬公鸡？——文学语言要求简练 131

五字能赢“千秋新”吗？——文学语言要求新鲜 133

两人中谁是靳开来？——人物语言 135

这又是谁的声音呢？——叙述人语言 137

两句诗容得下八层悲吗？——抒情语言的特征 139

称呼的变换意味着什么？——戏剧语言的特征 141

高尔基为什么不等马戏演完就退席？——文学语言的锤炼 143

魏巍为什么一再“改行”？——文学的体裁 145

艾青的诗怎会拨动德国人的心弦？——诗歌的体裁特征 147

巴尔扎克为什么说他的劳动既单调又多彩？——小说的体裁特征 149

散文同“沼泽”、“园林”有什么相干？——散文的体裁特征 151

芦柴棒的命运是谁告诉我们的？——报告文学的体裁特征 153

为什么看《白毛女》不准带枪？——戏剧文学的体裁特征 155

沙皇的脸为什么阴沉下来？——喜剧·悲剧·正剧 157

稻草人怎么会有人的感情？——童话的体裁特征 159

柳宗元为什么把驴子写得那么蠢？——寓言的体裁特征 161

银幕对文学有什么要求？——电影文学的体裁特征 163

作品中为什么要有“我”？——风格 165

“山药蛋”是怎样形成流派的？——流派 167

为什么意译诗反而传得远？——文学的民族特点 169

《骆驼祥子》上银幕为啥请“老北京”当顾问？——文学的地方色彩 171

为什么“只剩下一担馄饨担”？——文艺鉴赏的自觉性 173

罗敷的美是什么样子？——积极的“再创造” 175

贺老六和阿毛的死同祥林嫂有关系吗？——审美的差异性 177

“三毛”今年多少岁？——文艺鉴赏的社会意义 179

油画《思》和小说《金鹿儿》有何联系？——文艺鉴赏的反馈作用 181

“和寡”是否由于“曲高”？——创作与鉴赏 183

白居易为什么哭得最伤心？——鉴赏中的共鸣 185

《牛虻》是“黄书”吗？——树立正确的审美观 187

他为什么把《阿Q正传》看了十四遍？——选读精美的文学作品 189

一句话怎么会引起一场风波？——掌握科学的文学理论 191

大诗人为什么闹出大笑话？——积累丰富的生活经验 193

贝多芬怎么成了“女高音”？——艺术修养的重要性 195

你有“挑食”的坏习惯吗？——文学批评的性质 197

要不要“圈子”、“尺子”？——文学批评的标准 199

作家能被“骂杀”和“捧杀”吗？——文学批评的变态 201