人的素质通论 第2版PDF电子书下载

第一编 春之阳——蓓蕾·基石 3

第一章 在历史长河中溯源 3

第一节 两千年前的第一批硕果 3

第二节 秦汉以降中国学者的探讨 8

第三节 文艺复兴以来西方学者的思考 10

第四节 古老帝国的黎明 12

第五节 时代的呼唤，历史的必然 14

第二章 高扬“人”的旗帜——人的素质学及其意义 18

第一节 人的素质学的研究对象 18

第二节 人的素质学的地位和作用 20

第三节 人——中心·太阳 25

第三章 人的素质的构成及其分类 28

第一节 横看成岭侧成峰 28

第二节 钻出学科的“迷宫” 29

第四章 人的本质、人的天性、人的位置与人的环境 31

第一节 宇宙之精华，万物之灵长 32

第二节 从“人之初，性本善”说起 36

第三节 是“沧海一粟”，也是“天之骄子” 40

第四节 既能载舟，又能覆舟 42

第五章 宇宙活泼之机，天地灵秀之气——人的活动及要素范畴 46

第一节 人的活动要素——12个H模式 47

第二节 活动主体与活动对象 48

第三节 活动背景与活动环境 50

第四节 活动内容与活动方法 54

第五节 活动动力与活动阻力 55

第六节 活动良机与活动晦机 57

第七节 活动初衷与活动结果 59

第八节 几点说明 61

第六章 入的身体素质 63

第一节 人的第一财富 63

第二节 生理官能概述 65

第三节 衡量身体素质的五个标尺 71

第二编 夏之舞——轨迹·圣殿 79

第七章 人的心理素质及其特点 79

第一节 神奇瑰丽，奥秘无穷 79

第二节 表现性与隐蔽性 80

第三节 主导性与多面性 82

第四节 现实性与潜在性 82

第五节 稳定性与变异性 84

第六节 心之经纬，一分为三的世界 87

第八章 心理琴和心理弦——似幻实真的特质 89

第一节 心灵中的“琴”和“弦” 89

第二节 一把心“琴”几多“弦” 93

第三节 动人的琴韵从哪里来 96

第四节 弦胆琴心：未成曲调先有情 99

第五节 心之韵——交响乐与独奏曲 101

第九章 需求品质 104

第一节 人生的支点 104

第二节 马斯洛需求层次理论述评 106

第三节 人的第一需求——生存与生理需求 111

第四节 人的第二需求——归属与娱乐需求 112

第五节 人的第三需求——社交与信息需求 114

第六节 人的第四需求——自尊与创造需求 115

第七节 人的第五需求——道德与审美需求 117

第八节 人的第六需求——自由与自我实现需求 119

第九节 需求方阵 120

第十节 纵横交错心之路 122

第十一节 需求的规律 123

第十二节 需求的作用 125

第十三节 风光无限，生生不息 126

第十章 情感品质 129

第一节 道是无情却有情 129

第二节 情绪 131

第三节 态度 136

第四节 情趣 141

第五节 心态 145

第六节 感情 152

第七节 情结 156

第八节 情感楼群与情感定律 156

第十一章 动机——注意品质 159

第一节 动机之定律 159

第二节 青出于蓝而胜于蓝 163

第三节 注意——心灵的聚焦 165

第四节 注意的特性 167

第五节 打开心灵的窗户 169

第十二章 意志品质 171

第一节 青春·篝火·歌声 171

第二节 自信心 172

第三节 好胜心 175

第四节 事业心 178

第五节 信念、信仰 181

第六节 热情、勇气 185

第七节 心中的太阳 187

第八节 奋斗 193

第九节 自制力 199

第十节 意志方阵 203

第十三章 道德品质 205

第一节 道德的本质、道德的起源与发展 205

第二节 二、四、三道德体系 208

第三节 道德类型、道德动机与道德行为 210

第四节 是“世风日下”，也是民族复兴的前奏曲 219

第五节 立足于现实的土地上 222

第十四章 审美品质 226

第一节 美的定义与审美活动 226

第二节 审美范畴 228

第三节 给“叶公好龙”翻案——试论艺术和生活 243

第四节 美的物景与审美心灵 245

第十五章 其他品质 247

第一节 气质品质 247

第二节 社交品质 250

第十六章 智能品质 252

第一节 人类最高的道德 252

第二节 中国智能品质理论的三大流派 253

第十七章 才、学、识三要素 256

第一节 众说纷纭的“才、学、识” 256

第二节 识 257

第三节 才 258

第四节 学 258

第五节 “识、才、学”的相互关系 259

第十八章 认识能力 260

第一节 感应和观察能力 260

第二节 记忆能力 262

第三节 思维能力 267

第四节 想像能力 269

第五节 判断能力 272

第六节 结尾的话 274

第十九章 运筹与决策能力 277

第一节 运筹决策活动的意义 277

第二节 运筹决策能力的基础 278

第三节 运筹决策活动的内容 284

第四节 运筹决策与行为能力 288

第二十章 行为能力 290

第一节 不入虎穴，焉得虎子 290

第二节 实际操作能力 292

第三节 组织管理能力 295

第四节 归属适应能力 304

第五节 不冒险，无所得 306

第二十一章 社交能力 308

第一节 社交活动的目的和意义 308

第二节 语言声乐能力 309

第三节 文字美术能力 316

第四节 形体表达能力 321

第五节 领悟反应能力 324

第六节 关于社交能力的几点补充 326

第二十二章 其他能力 328

第一节 接受能力 328

第二节 鉴别能力 330

第三节 洞察能力 332

第四节 使用能力 335

第五节 创造能力 336

第二十三章 智能品质的几对范畴 338

第一节 适应能力与创造能力 338

第二节 深思能力与应变能力 339

第三节 科研能力与艺术能力 340

第四节 分析能力与综合能力 340

第二十四章 智者的特征 342

第一节 智者的风采 342

第二节 日常智能运用特征 344

第三节 职业智能运用特征 344

第四节 纯智能运用特征 345

第五节 智能运用的三角魔方 346

第二十五章 智能的基础 348

第一节 智能与大脑的早期发育 348

第二节 智能与大脑的生理结构 349

第三节 智能与智商 350

第四节 智能与大脑的后天应用 351

第三编 秋之月——容姿·蕴涵 357

第二十六章 外在素质 357

第一节 心灵的镜子 357

第二节 形体之美 361

第三节 风度之美 365

第四节 服饰之美 367

第五节 外在美的标准尺度 369

第六节 不可缺少的外在美 371

第七节 真正的光辉 373

第二十七章 文化素质 375

第一节 前程之所在，命运之所系 375

第二节 知识就是力量 380

第三节 知识的源流和知识爆炸 383

第四节 迫在眉睫的课题 384

第二十八章 专业素质 388

第一节 山花烂漫，姹紫嫣红 388

第二节 主体特质和客观需要 389

第三节 广博性与精深性 390

第四节 整体效应和动态调节 393

第二十九章 技能与习惯——人的第六素质 395

第一节 技能和习惯的定义及其区别 395

第二节 技能的形成 397

第三节 技能的意义及作用 399

第四节 技能的相互作用 401

第三十章 人格魔方·群体素质·人际关系 403

第一节 名符其实的“小宇宙” 403

第二节 鸳鸯宣牌：左边“大四”是个人 406

第三节 黑格尔：整体大于部分之和 408

第四节 知人·待人·处世之道 413

第四编冬之韵——地火·天光 427

第三十一章 环境·素质·实践 427

第一节 天然的基石 428

第二节 生活方式 433

第三节 近水楼台先得月 440

第四节 向阳花木早为春 444

第五节 天时——变幻不定的怪影 446

第六节 九州生气恃风雷 449

第七节 社会价值观与人的附加物 453

第八节 机遇·努力·人才 458

第三十二章 现代人·征帆·世界 466

第一节 时代的大趋势 466

第二节 人生画卷 467

第三节 新生命的海洋——现代人 469

附人的素质体系略图 472

后记 473