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当代浙学文库 报酬递增思想的演进 以马歇尔为中心的考察
张日波著2015 年出版206 页ISBN:9787308147965分工与报酬递增是经济学中的重要思想脉络。纵观报酬递增、分工思想的演进,会发现马歇尔经济学是报酬递增思想演进的关键转折点。本书以对这一转折的原因的解释为切入点,尝试还原马歇尔经济学的原貌,系统解读马...
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作为教育任务的数学思想与方法
邵光华著2009 年出版361 页ISBN:9787544421232本书系统阐述了一般性数学思想、局域性数学思想、一般性数学方法、局域性数学方法,显示了数学思想与方法在数学教育中的地位,即:数学思想与方法是一种数学教育任务。...
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高等数学中的思想方法与创新教育
刘鸿基编著2007 年出版208 页ISBN:7109116115本书帮助学生从较高的角度认识高等数学,使其更容易掌握高等数学中的思想与方法,通过具体的理论和例题,培养学生的数学思维和创新能力。...
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论非线性发展方程求解中辅助方程法的历史演进
套格图桑著2012 年出版377 页ISBN:9787566002099本文从“吴消元法”的发明得到启示,利用“新方法论”对2009年以前的辅助方程法和试探函数法有关的大量文献进行认真比较和仔细分析研究,获得了这两种方法的构造性和机械化性。在第四章中总结了试探函数法的构...
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物理学思想教育专题研究
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激励教育与数学认知非离散思想
阴东升著2015 年出版352 页ISBN:9787030428240本书主要以课堂教学收益为研究对象,基本建立了较微观的面向收益极大化的激励教育框架。填补了Becker经济分析和教育经济学的一个空白。相应于数学中的构造精神,也可称其为“构造教育经济学”—一种落到教与学...