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数学教师数学史素养提升的理论与实践探索
李国强著2015 年出版244 页ISBN：9787517810957新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....
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奇妙数学史 从早期的数字概念到混沌理论
（英）乔尔·利维（JOELLEVY著；崔涵，丁亚琼译）2016 年出版192 页ISBN：9787115429384本书从历史的视角，向我们娓娓道来数学发展的过程，展示了数学这一学科是如何从古巴比伦人、埃及人和希腊人的发现、中世纪欧洲的伟大学者的发现、文艺复兴时期到现代的科学进步一步一步发展起来的。本书还介绍...
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数学教育中的建构主义
谢明初主编2007 年出版235 页ISBN：9787561755471本书侧重从哲学的角度对建构主义进行理论分析，即从数学哲学的角度分析建构主义的合理性。在对认知建构主义，激进建构主义，社会建构主义进行梳理的基础上深入探讨了它对数学教育的积极意义和局限性，回答了这样一...
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