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面向全体美国人的科学
美国科学促进协会著；American Association for the Advancement of Science 中国科学技术协会译2001 年出版240 页ISBN：7110050823教育的终极目标究竟是什么？什么样的教育结果才能证明教育改革本身是行之有效的？具备哪些素质的人才是未来社会所需要的？科学素养到底涵盖了哪些内容？这些都是目前中国开展素质教育和科教兴国关键问题。本书明确...
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人的全面发展视阈中的温州大学生创业教育
任映红，谢建芬著2014 年出版254 页ISBN：9787308139328本书从人的全面发展高度对上世纪末以来温州大学生创业教育进行了比较全面的概括和总结，内容涉及温州大学生创业教育的区域优势、温州大学生创业教育具体举措和实施情况，温州大学生创业教育的成就经验、温州大...
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高校教学质量问责机制研究 基于制度利益人的视角
周湘林著2017 年出版144 页ISBN：9787514176544本研究从“制度利益人”的假设出发，进一步修正和完善了新制度主义分析框架，据此对高校教学质量问责机制及高校教学质量问责主体的相应行为进行了分析，并进一步从课堂教学、学生评教、问责反馈机制等不同侧面探...
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媒介的力量 媒介使用对人的生活时间的重构研究
吴文汐著2015 年出版217 页ISBN：9787511530752本书通过日记法和问卷调查法，采集了741名天津市民连续35天的时空行为数据和心理数据，从基于时间替代的结构性影响以及基于媒介共用和多任务行为的叠加延长两个方面剖析了媒介使用对生活时间的重构作用，在此基...
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到学校去读书 对人的发展学校教育教科书知识及其关系的省察
王永红著2012 年出版180 页ISBN：9787553602851本书从理论及现实考量教育、教改、课程、教学的目的、意义、方法等深层次问题，对人的发展、教育知识与学校教育之间的关系作出全新的阐释。...
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影响几代人的勤学故事 拼搏卷
吴振波策划2006 年出版79 页ISBN：7538620109一个人不是天生就是神童和天才。一个人的最终成就是不拥有多少潜力，而是发挥了多少潜力。本书选取了中国历史上几位名人，讲述他们身上发生的小故事，激发小朋友的潜能，从而培养小朋友积极向上的学习态度，树立远大...
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教育与发展理论与论著选读 上 教育与人的身心发展基本理论与论著选读
冯克诚总主编2011 年出版348 页ISBN：9787801764416本书是《中外教育名家名作精读丛书》之一。当代教育与发展重要思想评析和经典教育论著选读及注解、解读、导读。供教育工作者学习参考。
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育人的多维演进 基于人的发展重大问题的认知分析
庞跃辉著2016 年出版327 页ISBN：9787561498880本书以马克思主义人的全面发展思想为指导，围绕人的全面发展的理论支撑、价值取向、实践路径、体制保障、效果评价等重大认知问题，进行深入系统的理论分析研究，并紧密结合目前教育的现实状况，针对教育中存在的缺...
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美国人的家庭教育 2 如何培养青春期的女儿
（美）克劳蒂娅著2001 年出版269 页ISBN：7800113264培养一个自尊、自信的女儿，我们面临许多问题，世俗对女性的偏见与歧视，社会环境中许多引人误入歧途的榜样，女性自身在生理及心理上的干扰、障碍等，这本书对如何克服这些困难，不但在理论上进行了简洁、明晰的论述.....