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教师专业发展新思路 大学与中小学信息化合作模式研究
李鸣华著2017 年出版252 页ISBN：9787517814610本书主要考虑到信息技术和网络技术的发展对教师专业提出更高的要求和挑战，通过探讨大学与中小学的信息化合作来促进教师专业发展。主要从以下几个方面展开：一是大学与中小学合作和教师专业发展的关系分析，二是...
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中小学英语教师培训课程指南
北京教育学院英语教师培训课程指南项目组编著；李宝荣，李慧芳，张金秀本册主编2014 年出版292 页ISBN：9787303176526《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南丛书》共6本，分别是《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南?语文、数学》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南历史、地理》《北京市“十二五”中小学教师...
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中小学多学科协同实施法治教育教学指导用书·理念与方法
中小学学科教学渗透法治教育课题组编写2017 年出版304 页ISBN：9787516214695本书阐释了中小学多学科协同实施法治教育教学指导的方法和实务介绍，介绍了在各学科课程中挖掘法治教育因素的总体实施方法和具体实务。本书认为，对青少年学生进行法治教育应当坚持正面引导，尽量少采取或不采取...
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中小学心理危机筛查与干预工作手册
浙江省中小学心理健康教育指导中心编2019 年出版84 页ISBN：9787552635102浙江省教育厅为指导各中小学开展心理危机筛查与干预工作，自2014年开始逐步推进中小学心理危机筛查与干预工作制度建设，并定期发布中小学心理危机预警通报，结合每年的心理普查结果、心理危机事件调研等情况，发布...
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教育游戏与教学研究 教育游戏引导中小学生爱读书
高岚岚编著2010 年出版228 页ISBN：9787561537138本书以信息技术与课程整合为依托，在中小学教学实践中研究教育游戏的新理念。全书分析国内外教育游戏的发展背景，探讨游戏精神与新课程的关系。以人本主义、建构主义等理论指导，提出教育游戏的教学目标、以实例...
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建立面向现代化的教科书管理制度 北京市中小学教材管理研究论文选辑
北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心，北京市“十五”教育规划“中小学教科书制度研究”课题组编2005 年出版146 页ISBN：7810648624本书是以高中课程标准为依据编写的学生导与练相结合的学习用书。
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中小学教师专业发展丛书 手工技艺与综合实践活动案例设计
肖晓阳编著2015 年出版243 页ISBN：9787561556382本书分为三章，第一章“艺术设计与鉴赏基础”，既是手工制作基础性知识，又是艺术设计与鉴赏的共性知识。第二章“手工技艺”，筛选推介的十五项手工，力求兼有简易性、可行性、典型性和可迁移性。不仅介绍手工技法，.....
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为了未来 教师职业道德读本 中小学教师分册
教育部教师工作司组编；吴刚平，陈华主编2013 年出版263 页ISBN：7040361124本书依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的规定以及《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》中“专业理念与师德”维度的要求，立足于帮助教师改善教育教学中的师德行为，提高教师职业......
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学信息技术
陈月清，缪高平主编2017 年出版229 页ISBN：9787568134781从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...