岭南大学图书馆藏书研究

论文所研究的“岭南大学”特指以1888年建校的格致书院为前身，一脉发展而来，并于1952年院系合并时停办的广州岭南大学。通过综合运用文献调查法、史料释读、咨询法、历史研究法等研究方法，在对大量零散的史料加...

岭南高校学生事务管理精品项目

本书在各高校认真总结学生管理事务成功经验，撰写项目材料的基础上，由广东省高校学生工作专业委员会的专家评审得出，共收录高校学生事务管理精品项目21篇，内容涵盖校园活动、社会公益、资助帮扶、信息管理等方面...

岭南教育家丛书 做幸福的语文仁者

本书以作者人生成长为线索，选取了作者在不同的人生发展阶段具有代表性、典型性的影响事件，从具体、形象、可感的微观层面逐步展现了一个社会底层的普通人成长为优秀的人民教师的历程。影响作者人生成长的核心...

学海堂与晚清岭南学术文化

学海堂是由著名汉学家阮元于道光五年在广州城北粤秀山创办的书院，以专重经史训诂为宗旨，是清代最有影响力的书院之一。本书描述学海堂改变了广州的精英文化，与地方社会文化背景相映；尽管学海堂占有垄断地位，但在...

新师说 岭南路小学爱的童话

本书以岭南路小学61名教师的第一人称，记述了每一位教师的成长经历、心路历程，展示了各自的教学风格、与学生相处的方式方法，既把每一个教师当成一个鲜活的个体生命来看，又展示他们作为岭南路小学教师共同具有的...

岭南教育家丛书 静待芬芳 泥土教育中的50个故事

本书选取的50个故事，点点滴滴，都是昔日不吝汗水的结晶，都是心底对教育事业的拳拳之心。但愿能如吹进心田的徐徐煦风，让立志要做好校长的你，让立志做好教师的我，让立志为中国教育事业奋斗的我们，都能在其中感悟......

私立岭南大学二十五年度校务报告 民国廿五年七月至廿六年六月

岭南教育家丛书 生态高效教育研究

本书讲述了江学英作为一名教育行者的教育情怀。以其教育成长和成熟为两条主线，记录了其从青葱岁月时的恩师启步、到大学时光的蹒跚学步、到初为人师的青涩起步、到投身课改的激扬迈步、再到现在追寻教育梦想...

岭南教育家丛书 杏坛舞者胡兴松

本书是一部教师生活叙事，是一部富有浓郁个性色彩的“野史”，是教育教学经验的忠实记录与深刻反思，是努力记忆对迅速遗忘的抗争。她由两部分构成。第一部分“我的人生轨迹”，是纪年式的自传，重在描绘作者的人生轨...

岭南近代对外文化交流史 增订本

岭南自古便与海外进行文化交流，但是西方文化大规模输入岭南并与岭南文化进行初步融合，是从近代才开始的。《岭南近代对外文化交流史》的研究对象，是岭南近代历史上对外文化交流的产生、发展和结果的全过程及其...