网络公共事件 符号、对话与社会认同

本书以符号学理论为研究路径，深入研究了网络公共事件。对网络公共事件的命名、网络公共事件的主体、叙事结构与舆论召唤、修辞效果等问题进行了深入探讨，并认为网络公共事件作为一种符号事件或话语事件，具有对...

读大学读什么怎么读

哈佛的四年里，金娜娜不但向我们讲述了她在哈佛的励志过程，同时更告诉了现在的大学生，读大学到底读的是什么和如何去读，她以亲身经历向我们传授了在哈佛的生存策略和针对不同问题的解决方法。...

大学到底怎么读

本书作者通过大学生活中的二十四个方面论述，通过一个过来人的思考，将大学生活中易入岐途和迷失之处作详细指导，对于80年代出生入学的新一代大学生而言，有极强的指导性和实用价值。...

中学古诗文疑难词语辨析 对585个词语的补注

大学，我该怎么读

刚走入大学之际，由于对大学的不了解，难免会产生迷茫，怎么学习、怎么与人相处、怎么适应大学生活就成了新生们遇到的重要问题。这本书的目的并不是帮助大学生回忆大学时光，而是为了让更多的人明白：没有大学可以重...

美国高中怎么读 我在圣玛丽男子高中的学习与生活

美国高中怎么读？这是许多想赴美国读高中的小留学生和他们的父母极欲想了解的一个问题。本书作者以自己亲身经历，选取了他在美国高中校园里学习和生活中的一些最生动和精彩的细节和事件，写出了他在三年前（未满十...

我有一把“梯子” 《符号与教育》引出的教育与符号

本书是上海市实验小学以校长杨荣主编的一本有关教育教学方面的随笔性教育故事集。77位教师、39名家长，根据苏军的《符号与教育》中的符号，将学校教育、家庭教育中的真实故事，以叙事的方式，凝聚深刻的思索，写成的...

传媒符号学

符号与教育

本书借各种符号的意义，谈我们教育上存在的问题误区。

传播符号学理论