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    吴振廷编1981 年出版137 页ISBN:7012·0429

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    庞景安主编2008 年出版269 页ISBN:9787502360825

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    高有华著2011 年出版350 页ISBN:9787811302530

    课程是教育改革的实质和关键环节,是沟通宏观与微观教育改革的桥梁。本书共5篇、21章,既阐述了课程的基础理论,又反映了当代课程论研究前沿的学术新观点,尤其是将课程理论和基础教育课程改革实践相联系,观照中小...

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    王如哲著2000 年出版279 页ISBN:9571123048

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    林宪生编著2003 年出版248 页ISBN:7801337913

    本书力图把加得纳的多元智能理论与我国中小学教育教学改革实践紧密联合起来,通过各科教学培养学生的八种智能。目的是为教师开拓宽泛的思维空间,指出新的研究视角,提供新的教学方法,掌握开启学生心灵的钥匙,适应...

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