杜威教育学派与中国教育

湖湘学派与岳麓书院

本书论述了湖湘学派与湖南岳麓书院等书院的兴起与发展，以及湖湘学派所形成的独具区域文化特色的湖湘学风，特别是这种学风对中国近代文化、教育的影响。...

伯明翰学派的文化观念与通俗文化理论研究

伯明翰学派的文化观念与通俗文化理论是当代文化研究思潮最直接的理论来源。本书对该学派的文化观念和通俗文化理论做出系统而浅入的研究，对学术领域及我国的文化发展都具有积极意义。...

伯明翰学派与媒介文化研究

本书稿为2009年度教育部人文社会科学研究项目的最终成果。伯明翰中心的研究主题非常鲜明：最初，大众文化是其关注的焦点，文化研究的跨学科性导致其矛盾混杂性。伯明翰学派的批评研究受到马克思主义和媒介霸权理...

知识经济与现代教育

现代经济信息检索与利用

本书介绍了知识产权及合理利用信息等相关道德知识。

现代分阶段教育制度与政府筹资的经济学分析

本书沿着工业化与市场经济体制发展的历史进程，阐述了现代教育在不同阶段的功能定位，以及政府为其筹资的经济学理论依据；并实证分析这种理论如何应用于现实社会中的教育财政管理制度，具有很高的学术价值和社会意...

战后日本教育 日本的经济现代化与教育

世界博物馆巡礼 B2 奥地利博物馆

经济·文化与现代电视传媒

本书以广阔的理论视野，创新的学术理念，翔实的科学理据，论述了当今的“经济全球化”、“文化本土化”以及“现代电视传媒”。问题的提出，说到底是为了更好地发展本国经济，提高本民族的物质、文化生活水平。...