中西文化与审美价值诠释

本书介绍中西方文化和审美价值观念的演变，丰富生动。

新课程情感态度与价值观目标达成研究

本书根据教学中情感目标的两大分类，预设与生成，依据情感目标达成的特点，本研究提出了针对性情感目标达成的教学设计策略，分别为：教学中情感目标的科学预设策略；教学氛围中的情感目标达成；教学冲突中的情感目标......

文化价值审美

审美价值观的传播与建构 当代美育中的对话与交往

审美价值观的传播与建构，一方面，是人“诗意栖息”精神家园的必由之路，也是文化繁荣与社会和谐的重要基石；另一方面，是通过对话（Dialogue）和交往（Communication）,多元意义和价值主体之间在面向未来的探索中，分享共......

教育管理审美价值论

本书对教育审美价值进行了全方位、多角度的分析和叙述，作为一本学术论著，具有结构科学、语言明确、论据有力的特点。

创造美的图书 现代出版视域下的图书审美价值研究

本书内容包括图书美的本质与图书的审美价值、出版过程中的审美活动与审美价值创造、影响图书出版审美的社会因素、提高图书出版审美质量，出版美的图书相关内容。...

大众文化研究 从审美批评到价值观视野

本书内容围绕当代中国大众文化价值观研究和流行文艺与主流价值观关系研究两大主题展开。全书分为上下两篇：上篇为大众文化理论的本土建构；下篇为中国大众文化价值观。书中文章的论述涉及大众文化领域的多个方...

社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育研究 内在逻辑与体系建构

本书以社会主义核心价值体系为统领，围绕目标调整、内容统整、方法转换和队伍培养，对大学生思想政治教育进行了体系性的发展重构，为新时期我国大学生思想政治教育实践创新创设了发展蓝图和学理参考。同时，本书围...

中学思想政治情感态度价值观目标课堂实现策略

本书的作者谢绍熺是广东省教育研究院正高级教师，广东省特级教师，广东省名教师理论导师。本书主要介绍高中思想政治课《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四个必修模块及一个选修模块的课程特...

义务教育课程标准实验教科书 九年级 学科德育教学指南：各学科情感态度价值观课程目标研究