体育心理实验设计

《体育心理实验设计》介绍了体育心理实验研究和体育心理实验设计的基本理论；论述了体育心理实验设计常用术语、体育心理实验变量和体育心理实验效度；阐述了前实验设计、准实验设计和真实验设计；介绍了体育心理...

心理与教育研究中的多因素实验设计

使用多因素实验设计是当前教育与心理研究中的趋势，可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性，使实验更加深入。

排球运动员专项认知眼动特征的研究

本书以排球运动专项为突破口，以信息加工理论为基本出发点，以运动员的专项认知眼动特征为核心，借鉴认知心理的试验方法手段，利用先进的眼动仪了解排球运动员的视觉信息。...

运动心理学领域眼动研究文集

近年来，测量眼动规律的精密仪器研制发展迅速，为体育运动心理领域的实验研究提供了新的有效手段，使得眼动研究的客观性、科学性又向前迈进了重要的一步。眼动记录法被广泛应用于多个运动项目的研究之中。本文旨...

学生汉语阅读过程的眼动研究

《学生汉语阅读过程的眼动研究》是天津师范大学沈德立教授主持的教育部人文社会科学“九五”规划重点研究项目“中小学生阅读过程的眼动实验研究”的研究成果。本书的研究以目前世界上用于阅读研究最先进的...

射击运动员专项认知眼动特征的研究

本研究以射击运动员的眼动特征研究为主，采用专家—新手范式，结合心理学的经典认知范式，通过对不同水平射击运动员观察场景信息的眼动记录，结合认知反应速度测试等方法，揭示专家运动员的视觉搜索和注视信息，探讨.....

听障大学生阅读理解监控的眼动研究

本书通过五个实验，探讨了听障大学生阅读监控的水平与特点，提出并论证了干预训练方案的合理性与有效性。本书采用基于自信心评价的理解监控指标与以回视为依据的眼动指标双重标准，对听障学生阅读理解监控能力做...

教育心理实验

教育心理的实验

体育运动心理学实验指引