陈雨亭 教师研究中的自传研究方法 对威廉·派纳“存在体验课程”的研究

本书主要介绍了教师研究中的自传研究——存在体验课程，比较系统地研究了它的主要理论渊源，即现象学、精神分析、存在主义、文学中的意识流流派，详细地论述了它的四个研究步骤：回溯、前进、分析与综合，阐述了派纳...

我参与，我体验，我快乐：优秀主题班会课活动方案

本书收集了成都市优秀班主任的主题活动班会课课案，对中小学在校老师有很好的参考指导作用。

澳洲课程故事 一位中国著名校长的域外教育体验

本书是作者访问在南澳大利亚访问期间，以叙事的方式，记录了澳洲的中小学课程故事，比较了澳中课程与教学的特点，主要故事有综合课程、学科课程、信息技术、小组学习、艺体课程、课程评价、家长课程、课程管理等。...

幼儿园体验·探究·交往课程 大班 下 5 你快乐我快乐

让每个人体验发展的快乐 素质教育梯次发展管理评价实践故事

本书为农村中小学素质教育梯次发展管理评价体系的研究。

澳洲课程故事 一位中国著名校长的域外教育体验

本书原为“新教育文库·域外课程故事”丛书之一，作者在书中以故事的形式详细介绍了澳大利亚的中小学课程，包括综合课程、学科课程、信息技术、艺体课程、小组学习、课程评价、课程管理等方面，案例真实、丰富，可...

我身边的家庭教育故事

本书介绍家庭教育故事。

祖国在我心中 在国旗下讲的故事

萌动的教育理念 发生在我身边的教育故事

本书辑录了人民教师的教学心得和研究论文，是有较强的学术性、资料性、实用性，对人民教师和教育工作者很有参考价值。

谁来帮帮我 帮助的故事

本书选取了在儿童成长教育中需要关注的重要事例作为本书的主体内容。结合儿童认知水平低、好奇心强、想象力丰富等特点，运用拟人的方法将儿童喜爱的小动物和生活紧密结合，并配以活泼有趣的图画，旨在激发儿童的...