社会价值重建的课程与教学 中华民国课程与教学学会九四年刊

家庭·学校·社会 一位中学校长的探索

失序与重建 社会转型中的职业教育秩序研究

本书以当代中国社会转型为背景，从社会学、职业教育社会学、职业教育学等多学科交叉视角，以职业教育秩序为切入点，在厘清职业教育秩序基本理论问题的基础上，通过分析改革开放30年多来我国社会转型过程中职业教育...

教育回家 社会转型与现代学校的价值重建

教育研究者王晓燕对话从教办学50年、曾任北京小学校长15年的实践教育家吴国通。吴国通做教师25年，任校长25年，担任教育部小学校长培训中心兼职教授培训校长无数，任职中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理...

费恩曼演讲录 一位诺贝尔物理学奖获得者看社会

本书体现了作者对科学与社会、科学与宗教、战争与和平的沉思，对人们津津乐道的飞碟现象、信仰疗法和心灵感应，以及人们对政治家们的不信任等现象进行了深入思考。...

教学·不简单 40位交大老师的教学秘诀

班主任专业成长的途径：40位优秀班主任的案例

本书汇集了十位优秀班主任成长的个案，全面、深入地展示优秀班主任成长的历程，他们的经验与教训。

让优秀者更优秀 一位中学校长给学生的40篇箴言

本书收录王占宝校长任职南京师大附中期间的的励志演讲、治学感言、教学经验、人生感悟等稿件40余篇，一篇篇稿件透露着他独特的教育理念，足以看到他于这份理想的行动力。...

西部开发与教育发展博士论坛 40余位博士、教授、研究员对西部的思考与研究

本书内容包括：西部开发与教育发展、西部开发与环境教育、西部开发与文化保护、西部开发与民族教育个案研究等。

中国体育社会学