大学各学院划分问题之研究

不要人为划分学生的界限

本书以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对“后进生”进行转化，对于读者树立教学信念、提高教学能力有积极作用。...

大众传媒与中国中产阶层的兴起 报刊媒介话语中的中产阶层

本书关注了20世纪90年代以来中国大众媒体（尤其是报刊）对本土新兴中产阶层的形象和议题建构现象。借助费尔克拉夫的话语分析框架，从文本、话语实践、社会实践三个层面分析了这一现象的基本形态、产生过程及其背...

义务教育数学课程学段划分研究

本书基于跨学科的研究思路，通过“对各个国家、地区中小学学段划分情况的国际比较研究，中小学阶段学龄儿童生理、心理发展特征的文献学梳理，中小学一线教师对学段划分认同度的问卷调查，基于项目反应理论的中小学...

财富与身份 华村准中产阶层研究

教育选择与阶层再生产 县域内高中教育机会分配的阶层化机制研究

高等教育入学机会的城乡差距是整个教育体系结构性不均等的一部分，相当程度上是高等教育前阶段机会不均等的一种积累和延续。本研究建立了一个涵盖社会结构、制度安排、教育选择和教育机会等因素组成的理论框...

电视受众社会阶层研究

本书在说明新时期社会阶层变迁对于电视传播的重要性的同时，对其相互关系作较深度的理论认知；通知对中国当代社会阶层结构的变迁与电视传播价值取向的互动影响及价值意义的研究，从社会阶层角度放大对中国电视“...

巴别塔之路 媒介化社会与传媒的阶层书写

国家、社会阶层与教育 教育获得的社会学研究

本书运用社会学理论对社会阶层的教育获得进行了深入系统的研究。

从士绅到知识分子 中国知识阶层转型研究

本书收录了2007年上海大学博士学位论文35篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富。产生社会影响。