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从引进到创新 中国技术政策演进、协同与绩效研究
孙文祥，彭纪生，仲为国著2007 年出版240 页ISBN：7505870521本书详细刻画出我国改革以来技术政策的演讲轨迹，利用制度经济学的相关理论和博弈分析方法，深入研究了我国技术核心演变的内在动力和机制，并建立计量模型、深入分析中国技术政策的政策力度等。...
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提升学校领导力 从数据到决策
（美）高德灵，（美）伯兰茨著2013 年出版158 页ISBN：9787562473558本书是一本关于学校教育管理的学术专著。该书以标准化的数据为支撑，从收集数据、分析数据、使用数据进行决策等三个方面，系统阐释了如何运用数据来改进学校管理者的领导力。...
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重新审视教育领导力 从提升到转型
（英）约翰·韦斯特-伯纳姆著；胡卫译2015 年出版165 页ISBN：9787567535411本书提出在日常教育管理中，请管理者们换个视角去审视那些日益增多的需改善事项，不把这些改善事项看作是需要改进的工作，而是从可转变的角度重新认识这些可改善事项。这一观念对于当前的教育管理来说是极具挑战...
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从声誉到绩效 世界一流大学的挑战
刘念才，程莹，王琪主编；江小华翻译2017 年出版241 页ISBN：9787313182159本书是2015年11月在上海交通大学召开的第六届世界一流大学研讨会(The Sixth International Conference on World-Class Universities)的论文集（中文版）。来自40个国家和地区的160多位代表参加了此会议，其中包...
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从新手教师到课程领导者
黄笑冰著2013 年出版173 页ISBN：9787567509931透过叙说一位香港教师的专业发展历程，来探讨教师专业发展及教师发展为课程领导者，并展示不同的专业作为及专业决定带来的教师专业发展机会，而这些专业作为及决定又受着不同因素影响，形成专业发展的助力或障碍。...
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学校领导与学生成就 从研究到效果
（美）Robert J.Marzao，Timothy Waters，Brian A.McNulty著2007 年出版188 页ISBN：7501957258本书共七章。围绕校长领导能力与学生学业成绩之间的关系展开，始终以学生发展（或学生成就）为贯穿全书的红线，研究和应用相结合，倡导并坚持了以研究为基础的学校领导行动路线。作者在对该领域30多年厚重研究分析的...
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从自觉到自信 新民主主义革命时期中国共产党夺取文化领导权的历史考察
郑淑芬著2014 年出版260 页ISBN：9787511527356文化领导权是意大利共产党人葛兰西首先提出的，主要是指一种非暴力的思想文化意识形态的控制手段。在葛兰西的理论中，文化领导权与通常意义上的“专政”或“统治”有所不同。历史上任何一个阶级在政治上或经济...
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