协同创新下的大学英语教学研究与实践

以“协同创新”为理念，围绕大学英语教学定位、教学目标与课程设置、课堂教学、评价体系与教学管理、教师发展、需求分析等五个因素展开，既有理论综述，又有实践，理论与实践结合；关注应用型本科院校大学英语教学的...

新时期日语教育的协同与创新

本书是日本国际交流基金会资助的“日语教与全球对接项目”结项成果。全书收录了日本、韩国、中国等国家近20位知名专家学者的论文，集中涉及的主题包括：（1）教育层次角度的初等教育阶段的日语教育与高等教育阶段...

河北方言与普通话协同发展研究

方言和普通话是因社会的需要而产生的，又随着社会的发展而不断的发展，二者长期共存并相互影响，形成一种互动的关系，随着一些主客观因素的影响，使得二者之间的接触情况变得异常复杂，如何促进二者协同发展逐渐成为.....

两岸华文教育与文化传播协同创新研究

本研究在广泛收集整理有关两岸华文教育文献资料的基础上，梳理大陆与台湾华文教育的历史和现状，总结规律预测发展趋势。其中，作者具体分析了两岸华文教育体系的构成特点及其间的共性与差异。以实地考察、调研访...

多文化沟通 英语综合阅读与写作教程 阅读卡

描写与实证 汉语要素的多视角考察

本书运用现代语言学的基本理论和方法，遵循描写和实证相结合的研究路线，对汉语北京话、汉语语法的诸多问题进行考察和分析。

多模态与外语教育研究

本书主要反映近年来中国多模态研究及外语教育研究的最新成果，是国内为数不多的多模态研究。文集依托第一届全国多模态研究高层论坛交流成果，覆盖多模态研究的多个方面。同时，呈现多模态及外语教育相关的研究前...

多视角英语语言文化与外语教学 英、汉

本书收录了作者在英语语言研究、英美文学研究、跨文化分析研究以及英语作为第二语言的外语教学研究等方面取得的学术成果，本书绝大部分章节由英文撰写，个别章节由汉语撰写，适用于英语专业专科生，本科生，研究生及...

多模态视角下的口语交际能力 重构与探究

全书由绪论、八个章节、结论及三个附录组成。其中正文的八个章节的内容分别是：文献回顾；多模态视角下口语交际能力研究的初始模型；研究设计与研究问题；初探性研究与模型验证；研究发现与讨论（一）：口语性；研究......

基于多用户虚拟环境的英语口语教学研究 理论与实践

本书主要介绍了如何将多用户虚拟环境应用于英语口语的教学过程中的研究成果。全书分析了学生学习英语的行为模式，着眼于英语口语的教学方法。...