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比较神学 跨越边界的深度学习
（美）弗朗西斯·克鲁尼著；聂建松等译2014 年出版191 页ISBN：9787802548107《比较神学》一书介绍了一种新的比较研究与宗教间对话的模式，即比较神学。这种模式基于作者自身的传统，由此而出发进入到另外一个传统之中，从那个传统反观自身，并再次回归到自身传统之中加以深化和发展。这种方...
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《哲学基础》学习指导
本书编写组编写2010 年出版137 页ISBN：9787811375510本书系五年制高职的学习配套用书，供学生消化和巩固知识选用。各章设计了“重点难点解读”“拓展应用导引”“能力训练与测试”等学习指导与训练栏目。...
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零基础入门学习思维导图
温大阿钱著2019 年出版285 页ISBN：9787302520566本书是一本系统讲解思维导图的书，以实践运用为主，包括大量案例以及来自工作实践和教学互动中的心得体会。主要内容包括：思维导图是什么？有什么用？怎么画？怎么用？怎么学？重点在思维导图怎么画和怎么用两部分。...
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哲学基础知识学习与训练
徐巧蓉主编2005 年出版114 页ISBN：7040177269本书以高教版全日制中等职业教育国家规划教材《哲学基础知识》为依据，结合职业学校学生的学习实际和特点编写而成。各章设有学习导航、重点解析、热点点击、活动设计、单元检测等栏目，体例新颖，资料丰富，题型多...
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心理学基础 青少年发展与学习
邓宏宝主编；张广杰，吉兆麟，姜永杰等副主编2012 年出版278 页ISBN：9787030350947本书以当前中小学教师所面临的课程改革为背景，以其教育岗位所必须具备的基本素质为依据，选择与教育工作相关的若干心理学专题组织教学内容，教材具有很强的可读性、时代性与应用性。...
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心理学基础 儿童发展与学习
邓宏宝，姜永杰主编2018 年出版285 页ISBN：9787305203428本书遵循《教师教育课程标准(试行)》的相关精神，以当前中小学教师所面临的诸多机遇与挑战为背景，以其教育教学岗位所必须具备的基本素质为依据，坚持需求驱动的编写理念，突出“实效性”的取材原则，强调“可读性”...