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幼儿问题行为的识别与应对 教师篇 万千教育 第6版
(美)Eva Essa著;王玲艳,张凤,刘昊译2010 年出版326 页ISBN:9787501977970本书是给幼儿教师看的书。针对让幼儿教师普遍感到头疼的幼儿问题行为,如打人、咬人、撕书、在教室里乱跑、吮吸手指、尿裤子、不爱参加集体活动、挑食等,作者通过案例列举、行为表现、原因分析、家-园合作、...
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中国审美形态的识别性问题研究
徐大威著2017 年出版321 页ISBN:9787520306591一提到审美形态,人们首先想到的便是西方那些标志性的经典形态,如悲剧、喜剧、优美、崇高、荒诞、丑,等等。中国有没有具有本民族特色(ID)的审美形态、如何提炼并确定具有中华民族特色的审美形态、如何建构互相识...
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幼儿问题行为的识别与应对 家长篇
冯夏婷主编2011 年出版251 页ISBN:9787501978656本书列举了最让家长感到头疼的30个幼儿问题行为,这些问题行为涉及幼儿的社会性发展、情绪情感发展、学习习惯以及生活习惯等四个方面。每个问题,作者都是在列举案例、分析原因、指出家长的不当应对方式的基础...
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