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认识阅读 阅读过程、文字体系与阅读媒介
李晓娟著2017 年出版372 页ISBN：7552021020阅读不同于语言的获得，阅读能力是人们经过后天学习而获得的一种技能。阅读与文字类型、阅读介质之间存在交互作用。本书探讨了阅读过程、阅读理解深度与阅读模型等理论问题，并且讨论了在英语与汉语两种文字体...
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媒介、传播与文化系列 5 美国文化二元性的电影呈现
李国庆；芈岚；顾国平著2016 年出版198 页ISBN：7516198838美国的历史虽然短暂，但其文化源远流长。在美国历史文化的演进过程中，有很多学者从各个方面对美国文化进行了论析。本书也是对美国文化进行阐释的一种尝试，提炼出美国文化的二元特性并通过电影的方式对这两种特...
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媒介融合的制度安排与政策选择
王润珏著2014 年出版221 页ISBN：9787509764664媒介融合是当前媒介发展的重要趋势，而实现媒介制度与政策的同步改革与创新，关系媒介系统的可持续发展，更涉及国家社会经济发展战略，是我国在经济社会发展的转型期必须完成的重要任务。作者以“媒介融合的制度安...
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新闻文本与文化生态 媒介话语的框架性解读
孙发友著2009 年出版304 页ISBN：9787010079660本书运用文本学、文化生态学、本体论阐释学等相关理论，对新闻文本的生产、解读和消费等各个环节作了系统的考察分析，并将这一分析的重心放在新闻文本与人的社会存在的关系上，即将新闻文本的生成纳入整个人类生...
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谁来伴我成长 媒介对农村留守儿童的社会化影响
王玲宁著2012 年出版203 页ISBN：9787548604136本书由认知心理学理论出发，通过与农村非留守儿童的比较，探讨在城乡二元结构以及中国社会变迁的背景下，媒介对农村留守儿童社会化德影响。具体研究了农村留守儿童的媒介使用行为，媒介对这些儿童的性格特征、生活...
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文化传播与媒介研究 基于历时性与共时性的考察
王光艳著2016 年出版246 页ISBN：9787562272816本书以文化传播与媒介研究为对象，对两者进行历时性与共时性的考察，汇集了作者从2000年至2015年陆续发表在国内各刊物、会议上的论文30多篇，内容涉及“文化传播·国学电视”、“网络·新媒体”、“纪录·影视·...
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现在：与12位媒介人的对话
杨君著1999 年出版442 页ISBN：7301044283本书作者作为一个成功的实践者，选取了中国电视发展几十年来数位电视界举足轻重的媒介人物，他们都是在不同的时期、不同的节目领域中具有代表性的人物。每一个故事都从零讲起，跌宕起伏，具有很强的传奇色彩。作者...
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基于网络学习平台的青少年媒介教育实践研究
李艳著2013 年出版242 页ISBN：9787308117821本书包含两大部分，第一部分主要介绍青少年媒介教育的历史与现状，包括青少年媒介教育的缘起、国内外青少年媒介教育的历史与现状以及青少年媒介教育面临的机遇与挑战等三章节内容；第二部分主要介绍基于网络学习...
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新视界媒介研究丛书 电影批评的七张面孔
高力著2015 年出版199 页ISBN：9787564342647本书运用包括当代西方文艺理论中的神话原型、女性主义、生态主义、新历史主义在内的七种批评方法对当代我国电影创作现象与经典电影文本进行了全方位、多侧面的梳理与解读。力图为当下中国电影研究注入一个...
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新媒体时代的传播媒介与产业发展
王嘉著2019 年出版259 页ISBN：9787517070191新媒体环境下传播具备用户和媒体双向互动的特性，用户也可以是内容的产生者，舆论场呈现出新的特性。网络舆情之所以成为影响社会舆论的重要力量，一个主要的原因在于互联网传播的主体呈多元化趋势。《新媒体时代...