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教师的课程意识与专业成长
沈建民著2009 年出版253 页ISBN：9787308065726本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...
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编制与使用学习目标和表现量规 教师如何作出最佳教学决策
（美）卡拉·摩尔，（美）莉比·H.，加斯特，（美）罗伯特·J.，马扎诺著2018 年出版103 页ISBN：9787534799693反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何利用句子与段落、图示组织者、排序、匹配和类别、隐喻和明喻、类比来进行分类和比较。...
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中小学教师如何做研究
苏杰，雪保安编著2017 年出版275 页ISBN：9787030529145本书首先从理论方面就中小学教育研究的对象、性质、特点以及教育研究法的发展历史、研究范式及其演变、发展趋势做了介绍；其次从教育研究的理论视角对实证方法、质的方法、系统思维和复杂思维方法做了探讨，并...
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堆砌平凡 一名教师的成长日志 2007-2013
张立勇著2015 年出版238 页ISBN：9787564338596本书是教师个人日记集。玉林师范学院文学与传播学院从教师作品和学生作品中择其优者，准备出版阶段性成果5册，合称“挂榜山文集”，本书是其中之一。内容展示了该校一名教师从2007年入校以来到2013年的心路历程，...
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幼儿园教师如何提升活动设计能力
叶蕴，汪磊主编2017 年出版185 页ISBN：7568119149本书围绕幼儿园教师集体教学中的活动设计能力开展研究，满足幼儿园教师活动设计能力提高的需求，解答什么是这种专业能力，为什么要具备专业能力，怎样培养这种专业能力，以及培养这种专业能力的标准和如何评价等。本...
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保教知识与能力 考点精练与备考指南 国家幼儿教师资格考试专用
王先达主编；全晓燕，叶圣军，熊灿灿副主编2016 年出版371 页ISBN：9787309125986本书为国家教师资格考试（幼儿园教师）“保教知识与能力”科目辅导教材，供参加考试的高等院校学前教育专业学生或社会人员准备考试使用。其严格依据考试标准与考试大纲编写，内容有考点精要解读，也有考试真题与模拟...
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特级教师成长叙事 首都师范大学优秀校友访谈录
张雪，宫辉力主编2015 年出版660 页ISBN：97875656203862014年时值首都师范大学建校六十周年，此书可谓为校庆献礼。该书由首师大党委书记张雪、校长宫辉力主编，是一部对首师大优秀校友的访谈录，汇集了音乐、英语、物理、语文等各学科特级教师的在首师大的学习经历以...
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高校外语教师的合作性行动研究 以《中国文化概论 英 》课程教改为例
吴新云，曲亮等著2018 年出版167 页ISBN：9787513056397本书针对外语教师整体科研能力薄弱的状况，介绍“合作性行动研究”的理论，结合大学外语教学的实际情况，按照课程体系来设计“团队科研”的模式和课题，具体表明如何通过向专家进行咨询、定期交换教学科研的看法和...