以提升能力为本 基于学生研究的英语教学

本书稿用学生学习的视角来透视教师的英语教学，先整体介绍了英语学科学生研究的意义与目的、内容、方法，接着具体介绍了中学生英语学习策略的培养和英语学困生学习与发展的指导策略，最后对学生研究视角下如何进...

亚里士多德悲剧概念研究 以《诗学》古希腊文文本为中心

本书采用比较语言学、历史语言学及古典语文学方法，以亚氏《诗学》古希腊文文本为中心，辅之以7个拉丁文《诗学》译注本及若干辞书，通过文本的细读，给《诗学》古希腊文文本中的悲剧概念一个本体论的定位，亦即亚氏....

新课程·新教材导航学语文 八年级 下

漫步北欧丹麦 瑞典设计 以人为本的幸福创意 全彩

设计，让生活更美好！漫步设计系列，精选了世界上设计具有代表性的国家——法国、瑞士、纽约、荷兰、丹麦、瑞典等，以专业新锐的视觉、图文并茂的形式，介绍了各个国家、城市的设计状况，网罗国际上多个艺术领域的经.....

新课程核心概念诠解

本书以阐述《纲要》所涉及的新课程的核心概念为主线，通过对课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等部分的核心概念的已有认识、新提法和新理解进行梳理，对新课程的理念作出具有可操作...

和合语文课程研究

本书以中华传统和合文化为背景，运用文献研究、比较研究、语言分析等方法，在明确区分语文与语文课程、界定语文课程与和合语文课程内涵的基础上，构建影响语文课程全局的语文课程基本问题和合的具体理念，勾勒出和...

当代外国语文课程教材评介

本书对外国最新语文教材的内容和特点进行了重点介绍和评介。

香港中国语文课程新路向：学习与评估

智慧城市 以人为本的城市规划与设计

本书在“互联网＋”及我国智慧城市建设加速推进的大背景下，简要介绍了人类城市的发展历程和智慧城市人本内涵的起源，并从多维度阐述了智慧城市演变的人本精神，探讨了智慧城市的人居环境，揭示了城市进化的不同路径...

汉语文课程的当代建设

本著是作者继《学会学习》之后的又一本教育专著，它以生态理性哲学为思想基础，以生态化综合方法为认知视野，以人类教育目的和当代教育目标为双重座标，检讨汉语文课程本位失落的社会历史原因，重建汉语文课程目标本...