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有效学习视域下的校本研修导引
蒋洪兴主编2016 年出版242 页ISBN：9787568118101本书旨在在有效学习教育理念的指引下指导教师开展校本研修活动，并由此促进教师的专业发展。模块一，校本研修的理念与视野。模块二，校本研修的内容与要求。模块三，校本研修的组织与策略。模块四，校本研修的方法与...
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在研究状态下工作 来自校本教育科研的案例
李延林编2003 年出版194 页ISBN：7810646389本书是中学教师在教学改革中，以学生为主体，改进自己的教学方式、教育态度、关爱学生、与学生心灵的沟通以及创新教育理念的论文集。
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校本研修与农村小学语文教师专业发展研究
杨勇主编2014 年出版350 页ISBN：9787561457818本书由“国培计划”农村小学语文教师置换脱产研修班学员的成果汇集而成。书稿内容包括三个方面：第一，小组课题研究论文； 第二，个人优秀教学论文；第三，优秀教学反思和教学案例。...
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西北民族地区校本课程开发研究
李定仁主编2006 年出版276 页ISBN：7105075368本书分两部分：第一部分是西北民族地区校本课程开发的基本理论，对西北民族地区校本课程开发和实施做全方位的介绍和理论建构。第二部分是西北民族地区校本课程开发的案例，对西北几个有代表性的地区的校本课程开...
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参与式校本研修技能培训设计 下
中英西南基础教育项目云南省项目办公室组织编写2010 年出版76 页ISBN：9787548200451本书对参与式校本研修的概念、活动设计、组织管理和具体技能培训设计做了全面系统阐述并配以范例，为参与式校本研修学校进行实际操作活动提供了蓝本。...
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