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幼儿口头叙事能力研究 语言个体发生视角
肖祎著2018 年出版235 页ISBN：9787567580671该书从语言的个体发生学视角，以不同幼儿对同一故事母版的重构话语为载体，以实证方式对160名4-5岁儿童口头叙事能力的发展进行了共时分析。国内相关研究还十分薄弱，对语言个体发生进行共时研究的并不多，该书进行...
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阈限·叙事 当代美国医生作家研究
孙杰娜著2014 年出版213 页ISBN：9787307134454本书系作者在其美国纽约州立大学（宾汉顿）博士学位论文基础上修订而成。本书一改以往对疾病相关书写的隐喻式解读，在美国当代社会文化的大背景下，从跨学科角度系统分析医学中的文学。在人类学阈限理论的观照下，以...
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中国当代翻译研究文库·翻译研究 从文本、语境到文化建构
谢天振，王宁主编2014 年出版297 页ISBN：9787309104424本书试图以描写研究的方法，聚焦于中国特有的翻译现象与翻译问题，探讨在特定的文化语境中翻译的特征、形态，以及与主流政治叙述的关系。翻译远非是语言转换，也不是简单的艺术品；翻译是积极的文化建构。我们对西方...
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跨民族视域中的性别书写与身份建构 新时期以来少数民族女性创作研究
王冰冰著2015 年出版251 页ISBN：9787517811558本书以新时期至今的少数民族女作家的汉语小说创作及部分译作为研究对象，以主题研究及社会文化批评为主，以性别研究作为重要理论依据，探讨性别话语与民族、国家、身份等话语之间或隐秘或外显的联合、博弈甚或耦...
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国际法发展视域下非政府组织的价值问题研究
聂洪涛著2015 年出版190 页ISBN：9787511879172随着全球化及全球治理理论的兴起，传统国际法以主权国家为中心的研究范式开始受到国内外学术界以及实践部门的普遍质疑。全球治理背景下非国家行为体的异军突起和价值彰显，则为国际法的发展和创新提供了新的源...
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社会认知主义视域下学术写作指导反馈研究
王璐璐著2019 年出版212 页ISBN：9787313211385本书是“当代外语研究论丛之一”，本研究拟在社会认知主义视域下研究中国英语学习者英语学术写作过程中的教师指导反馈对学术论文文本的产出和学生学术能力发展的作用，并在实证研究的基础上构建英语学术写作反...
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多丽丝·莱辛非洲小说和太空小说叙事伦理研究
王群著2015 年出版181 页ISBN：7562271925本书对英国当代著名女作家多丽丝·莱辛政治主题小说的叙事伦理进行研究。从故事层面和和叙述层面，先分析莱辛非洲题材小说的叙事伦理，再分析太空小说的叙事伦理，最后总结莱辛政治主题小说叙事伦理的总体特点及...
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教师专业发展的叙事研究 一位中学教师的亲历亲闻
仲丽娟著2010 年出版212 页ISBN：9787301172117本书以教师职业生涯中期阶段为研究重点进行了真实而丰富的描述，目的是找到影响教师职业生涯中期专业发展的主要因素，解决一些教师中存在的职业倦怠等现实问题；同时，也为同类教师理解自己的专业发展提供借鉴启示...
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唯美与纪实 性别与叙事 弗吉尼亚·伍尔夫创作研究
郝琳编2012 年出版199 页ISBN：9787030339744本书旨在揭示，伍尔夫通过在其小说叙事中融入唯美性与纪实性的叙事特征和采用双声性与多角度性的叙述策略，鲜明而有力地描画出其眼中所见的“真实”、“生活”和“幻象”的真实样貌，批驳了理性主义至上和父权制...
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中国英语学习者书面叙事语篇时序性的横断研究
孙炬著2008 年出版370 页ISBN：756073622x本书综合叙事学、心理认知和二语写作多领域的新视角来分析时序性，提出一个多层面的书面叙事语篇的时序结构，从而在深层次上解读中国英语学习者的写作过程。...