探索言语障碍儿童的世界

有这样一些孩子：听觉器官没有损伤，却难以理解他人的言语，或是词汇贫乏、使人无法理解他们要表达的意思，或总是把简单的字左右两边写颠倒。这些孩子可能患有一种发育障碍——儿童言语障碍。本书作为“完全图解现...

事务交际与现代教师的言语文化

这本书能帮助读者掌握事务交际及公众演讲的技巧、学会隆重场合的致辞与祝贺语言规范、阐述电话交谈与网络交际的特点、介绍公文书信的行文规范，从整体上促进教育工作者潜能的提升，最大程度地实现其职业才能和...

汉英报纸新闻中转述言语的语篇和语用功能比较研究

转述言语是人类语言语用的一种基本形式，学界对于言语转述的研究历史悠久，但从现代话语分析的角度看，存在研究对象和研究方法上的双重局限。本书旨在考察英汉报纸新闻中转述言语的语言和语用特点，对比分析其语篇...

视觉、言语幽默的情感认知互动模式 多模态幽默的功能认知研究

本书为江苏省教育厅哲学社会科学基金项目（课题号09SJD740013）。本书从功能认知视角解释了多模态幽默的识解过程，着重研究如下内容：1）首先要解决的是情感的来源问题，即幽默形成的功能问题；2）幽默情感的产生和转换......

语言服务书系 语用学研究 言语幽默的语用认知探究

幽默背后隐藏着人类语言、文化、认知、情感、交际等方面的诸多奥秘。本书以语言为主线，对幽默言语现象从语言、逻辑、语用、认知等方面进行多维考察。从语言要素变异和逻辑变异两个维度，结合社会文化因素对幽...

元语用视域下的英语科研论文中功能性言语标记研究

本书试图把功能性言语标记分为以下三种：语篇功能性言语、人际功能性言语和互文功能性言语。并从实践上分析英语科研论文作者是如何通过三种功能性言语标记的使用来实现对语篇组织、主体间互动和语篇互文的自...

言语不只是言语

语文：言语生命的赋形 贵州石门坎“波拉德”课程人类学文化探究

本书的写作意图就是摈弃语文科上的理论争论和猜测，以一个文化体为基础，从文化的复杂性、人文性、历史性、实践性等生命要素组成方面来获得对语文科的认识，并完成其课程与教学实践上的建构，使语文科真正成为文化...

理解言语交际中的语用模糊 综合语用模型研究

本专著对模糊语言重新进行界定和整理，建立语用模糊的新的语用学分类。对模糊语言的理解似乎本身就有点模糊性，究竟哪些语言现象属于模糊语言这个最基本的问题在以往的不少研究中还缺乏一个十分明晰的答案。作...

言语与言语学研究

本书是首届“国际言语与言语学研究”会议论文结集。