河南省重点学科论丛 教育与人的发展研究

本书是作者在发表的近百篇论文当中选出的有关教育与人的发展问题的研究论文，重点围绕“教育的目的与意义”、“教育与生命和自由”、“教育与幸福和现代化”、“教育与人的全面发展”、“教育与人力资源开发...

制度与人的发展研究

该书以马克思主义唯物史观和人的发展理论为指导，解读马克思主义经典文本，梳理马克思主义交往理论、国家理论和人的解放学说，立足中国发展变革的现实，对制度、制度与人的发展进行深入研究。第一章探讨制度的起源...

半生籽路 我与和田玉的故事

风险社会与人的发展

与人类以往主要基于自然经济与人的生物性依附关系而建构的社会形态不同，现代社会是一种基于现代劳动分工与自由独立个体的劳动协作关系而建构的社会形态，因而是一个开放的、多元的与快速发展的社会。现代社会...

壮族山歌与人的社会化 以认知和情感为视角

本选题以云桂交界地区会唱山歌的中老年人为研究对象，以个体的认知和情感为视角，以个体的生命周期为线索，采用半结构访谈、非参与观察和参与观察的质性研究方法，深入理解了壮族山歌与个体社会化的关系，主要论述：.....

活得有趣：一个书画家前半生的故事

本书为短篇小说集。

手脑结合与人的教育 陶行知、苏霍姆林斯基教育思想研究

本书系《手脑结合研究丛书》的第四部，全书立足于辩证唯物主义的实践观与行知、身心统一观，以及现代具身认知理论，在学习、借鉴杜威实用主义教育理论合理因素的基础上，通过全面、深入挖掘陶行知、苏霍姆林斯基手...

社会生产和分配与人的生存发展 保障人生存发展的经济基础和途径选择研究

本书是关于“社会生产与分配”方面的理论性读物。本书主要观点：在社会生产发展过程中，生产、分配以及二者的结合方式，是决定着社会成员生存和发展状况的重要因素。社会的生产和分配以及二者结合的方式有多少种...

市民社会批判与人的自由 从黑格尔到马克思

本书立足于马克思的人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和这一重要观点，指出人是在其丰富的社会关系中获得其现实的规定性的，因此社会关系对于人的现实社会生活地位、生存状况以及未来的发展前景都有着重...

动物的故事 动物与人

暂缺《动物之最》简介