语言语用及认知研究

本书从语用、认知视角对一些语言现象，如英汉请求回应、英汉中动结构、英汉名词性领属结构、“Ulysses”像似性和英汉时间隐喻进行了多角度考察，本书中的论文尽管涉及不同的专题，但是都是围绕自然语言所涉及三...

语言教师认知研究

本书稿是著名英语教育及教师教育研究专家Simon Borg的成果之一，隶属于我社“世界知名语言学家论丛（第一辑）”。全书共分四个部分，13章，对语言教师认知综述、教师认知与诘法教学、教师认知与实践研究、教师认知与...

逻辑、语言与认知

本书主要利用现代逻辑、现代语言学、心理学、人工智能等学科交叉的优势，基于现代逻辑的理论和方法，注重逻辑、语言与认知的深度结合，从如下四大方向入手探讨“信息交互中的主体认知”。包括自然语言的逻辑刻画...

亚太地区海上搜救讲习班及专家工作组会议文集 1984年10月15日-20日

认知语言学视域下的汉越情感成语研究

本书运用认知语言学的理论和方法，对汉语和越南语中表“喜”、“怒”、“哀”、“惧”四个情感域的成语的语义特征及语义建构模式及过程进行了认知分析，探讨了汉语和越南语情感成语的认知认知理据和机制，并分析...

语言符号“非任意性”研究 认知语言学框架下的多模态语言分析

本书共分7章，从认知语言学理论的角度分析和阐释语言符号的“非任意性”问题。并具体对语音符号、语音模式、语调模式、节奏韵律、物质名词、空间介词、隐喻、习语、谚语、歇后语，以及NP构式、VP构式、VNN构式...

经典英国诗歌赏析 基于认知语言学视角

本书为教材，是作者多年给外语专业高年级本科生和研究生开设的诗歌欣赏课的总结。选取的诗歌为英国古典诗歌，以十七、八世纪的重要诗人的作品为主，以诗歌内容而非形式为主要研究对象。与国内诗歌欣赏教材的研究...

粉碎“囚笼”的搏斗 百团大战的故事 1940年8月20日－1940年12月5日

本书以故事的形式，如实地描写了百团大战在抗日战争的战役经过和情景。

语言认知与语言应用探索

本书运用应用语言学的有关理论，密切联系语言应用的实际，从语言环境、主体认知、语言结构、微观修辞等诸多角度，对语法与认知、语用与认知、语言规范、母语教学等领域进行了深入探索。特点是侧重于从语言的深层...

全国第四次工业化养鱼经验交流会材料选编 1994年11月20日-25日 深圳