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理解与实践高中数学新课程 与高中数学教师的对话
王尚志等编著2007 年出版185 页ISBN：7040153599本书是数学课程标准研制和培训组在高中数学课程标准研修的基础上，针对实践者提出的100个对于理解和实践新课程非常重要的问题，尽可能地做出回答，给出解释，也提出了自己的思考，希望能对广大实验教师有所启示。本...
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十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究
史宁中，孔凡哲编著2013 年出版373 页ISBN：9787553909042本书以当今世界各国最具代表性的12个国家的现行高中数学课程标准为比较对象，涉及到世界发达国家的美国、法国、德国、英国、澳大利亚、芬兰，而且，也涵盖了俄罗斯、日本、韩国、新加坡、印度和中国。不仅直译了...
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聚焦学科核心素养的课堂教学
李文萱主编2018 年出版183 页ISBN：9787567584556本书为探索聚焦学科核心素养的课堂教学的教学实践。在初步形成课程标准区域性转化体系的基础上，本书将研究探索的重心进一步转移到课堂教学，旨在从学科核心素养培育的高度，系统审视现有的课堂教学，分析各学科的...
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高考新题型 数学 立意·情境·设问
《高考新题型研究组》编1995 年出版275 页ISBN：7530305972本书以一种全新的理念、全新的模式去诠释教材与高考的关系，诠释素质教育与应试教育的关系。
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教海拾贝 提升学生数学素养的活动设计案例研究成果集
杨永清主编2016 年出版276 页ISBN：9787564346966本书是“基于提升学生的数学素养的活动设计个案研究”课题的成果集。该书从如何在课堂上引导学生的数学学习的角度出发展开分析和探讨，内容涉及数学教育教学的各个方面，包括活动模式的探索，数学活动典型案例剖...
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历史课程教材教法研究
郑林著2018 年出版327 页ISBN：9787520118354本书是作者从事历史课程教材教法研究十余年成果的结晶，内容涉及课程标准中历史课程目标的设定、历史课程内容的组织与编排；历史教材中新课改后课程标准实验教科书的现状与问题，改进教科书编写的建议，历史教科书...
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高中议论文审题、立意与题材拓展
吴礼明著2019 年出版256 页ISBN：9787533482299本书稿为针对高考作文的写作指导用书。主体部分为作文讲析20讲，同时辅以“考卷解读”“考纲解读”，从认知到实践大致构成一个作文指导系统。本书认为，作文的思想与立意乃作文的骨架所在；作文教学并非仅让学生的...
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