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基于学习分析的在线学生支持
李爽著2016 年出版351 页ISBN：9787304082864“互联网+”时代的挑战与机遇，在线学生支持内涵重构与实践创新，在线学生特征与数据表征，基于交互分析促进社会性学习，基于学习过程的电子化评价，个性化辅导与支持。...
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小学课堂学习活动设计与指导 基于“学习中心”和“有效学习”的探讨
陈佑清，余国卿，熊甦烨主编2016 年出版319 页ISBN：9787562275688本书系崇仁路小学“十二五”研究成果之一，在追求优质教育的价值取向下，着力从课堂学习的学习活动设计与指导入手，全面建构了小学课堂学习活动设计的基本理论和各种实践形态的指导策略，提供了真实、详细的研究过...
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基于中国外语学习者视角的显性与隐性学习
吴建设著2016 年出版192 页ISBN：9787519212865全书共七章：第一章为导论；第二章为显性学习与内隐学习：文献综述；第三章研究语言类型学显性、隐性；第四章研究语言语境显性、隐性；第五章研究语言能力与外显、内隐学习；第六章研究工作记忆与外显、内隐学习；第......
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