英语阅读教学与学生认知能力的培养研究

隐喻的认知研究：理论与实践

本书沿着认知语言学的基本理论和方法，探讨概念隐喻理论本身的一些理论和实际运用问题。作者系湖南大学外国语学院院长、教授。

元认知的理论与实证研究

本书致力于新课程观下的具体方法，模式，技能，技巧和手段的介绍和分析，使教师透彻理解新课程理念，掌握实施新课程的方法。

走进中国城市内部 从社会的最底层看历史

本书作者以简明清新的笔调，展示出西方思潮与本土文化的冲突、精英阶层与底层民众的冲突、国家权力与社会功能的冲突，不但表达了对民众及其所代表的文化的认同，对国家权力无限膨胀的担忧，还借由某个或某些特定的...

架设人与计算机的桥梁 西蒙的认知与管理心理学

怎样才能成为天才? 人生潜能的认知与开发

木槿花系列 “底层文学”在中国与韩国

较之古代，近代以来，中国与韩国的历史更加紧密地重叠在一起。从政治、经济到文化，韩国的现代化经验可资中国借鉴者甚多。此书从比较文学的角度， 探讨中国的“底层文学”与韩国的“民众文学”，呈现了中韩现代化共....

底层视野 现代学校教育与乡村民众生活

本书以浙西南山区为区域研究范围，一方面利用地方史志、政府档案等资料对这一区域乡村民众的政治、经济、文化生活在20世纪上半期的诸多变化进行梳理，从中发现与现代学校教育直接、间接的联系；另一方面选择一个...

认知发展理论与教育 皮亚杰理论的应用

时间系统的认知模型与运算

本书从认知功能语言学和推理主义角度，从语义和语用两方面研究汉语时间系统。通过大量语料分析，考察了汉语中的时间信息，以及对时间信息的表达方式。...